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楼主: 蓉儿爸妈
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蓉儿父母成长记

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291#
发表于 2008-9-6 00:35:12 | 只看该作者
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re:好,,顶,,

好,,顶,,
292#
发表于 2008-10-15 12:31:33 | 只看该作者
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re:谢谢这么多人的关心!!!我却几乎两个...

谢谢这么多人的关心!!!
我却几乎两个月没有些帖子了,一定坚持,谢谢你们了!!
293#
发表于 2008-10-15 20:51:45 | 只看该作者
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re:蓉儿上二年级以来,给我的感觉是她蔫了!...

蓉儿上二年级以来,给我的感觉是她蔫了!
孩子从一年级开始我很少陪她做作业,只是偶尔检查一下她的练习册和作业本,可最近发现她的作业本竟然出现错别字,还不止一个,还有写半块字的情况。我分析了原因肯定是蓉儿上课不专心写作业,于是我专门找了班主任了解情况,果不出我所料,班主任马老师说:“沅蓉上课和她同桌老说话,嘻嘻哈哈,有时还笑的前仰后合的!控制不住!”“啊?比我想象的严重多了!”话锋一转,马老师接着说:“不过我认为,她说话的主要原因是现在的课文对她来说太简单了!她早就会了,可我得照顾大多数,有的同学读课文都断不了句,我还得告诉他们哪儿该换气!实际上现在的教材内容挺深的。每天早晨的晨读,别的孩子都在拿着书读,你家孩子根本不看书,却能跟上孩子们读课文,她早背会了 ,你别着急,写字的问题我以后对她严格点。”听了老师的话,我的心稍微有点安慰!孩子还是优秀的孩子!现在有问题出现,应该说:太好了!机会来了!我会激发她内心的热情!
294#
发表于 2008-10-16 10:01:21 | 只看该作者
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re:我有时也是总是对孩子不满,尤其当孩子出...

我有时也是总是对孩子不满,尤其当孩子出现在我面前时,而当孩子上学走后,静下来一想又认为孩子实际上已经很好了,又在自责自己的高要求,然后接下来的三四天对孩子很满意,但坚持不了一星期就又会觉得自己的孩子满是问题!如此反复,总是做不到心静!
295#
发表于 2008-10-16 10:13:26 | 只看该作者
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re:蓉儿每天的事情: 早上7点起床,...

蓉儿每天的事情:
   早上7点起床,洗漱的同时就让我教她读英语单词和话(每天5个单词一句话,我们这儿三年级才开始学英语)几乎用不了5分钟蓉儿就全部搞定!关键是她很喜欢英语,每天是她催着我教她。
  中午回家,没吃饭前总会抓紧时间看会儿书,直到我再三催促吃饭才罢休!1:00--1:30蓉儿会弹钢琴,这个学期才刚开始学钢琴,曲子不难,每次老师教三首新曲子,她一天一首到星期三就全部弹会了剩下的时间就练习。
  时间不早了,我上课去了,有时间再接着写吧!
296#
发表于 2008-10-16 12:58:14 | 只看该作者
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re:女儿读小学一年级,上课认真听讲,回家认真...

女儿读小学一年级,上课认真听讲,回家认真完成作业,在学校是老师的好帮手,领读语文课文,老师不在时,管理班级纪律。就是每天上学和妈妈分离前要哭鼻子,在她得知妈妈非常希望她笑着和妈妈说再见时,会不自然的“笑”着说再见,接下来在眼睛红红的和妈妈说,下班早点回来。
  有着这么多优点的女孩,当学习上有一点点的反应慢,或者字写的不工整,妈妈都会大呼小叫,过后,做妈妈的总是很后悔,或者说,和女儿分开时,想的都是优点,当和女儿一块学习时,却看到的都是缺点,然后就会无法控制的粗暴的对待女儿。
  道理我是知道的,可是就是控制不了自己,怎么办啊?

这是我帖子1楼的内容,你看看是否很相似呢!!!

我相信你能够做的比我好,能用更短的时间让孩子更加出色。
297#
发表于 2008-10-17 12:46:59 | 只看该作者
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re:齐齐,谢谢你的鼓励!我现在的状态确实和你...

齐齐,谢谢你的鼓励!我现在的状态确实和你当初的情况太一样了,看见你现在的取得的成绩我会对自己和孩子更有信心!有问题的时候会及时向你请教!多谢了!
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发表于 2008-10-17 13:12:58 | 只看该作者
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re:整个一星期,蓉儿上课举手回答问题...

整个一星期,蓉儿上课举手回答问题都很积极!平均每天5个以上呢!真的好厉害,想想就在上个星期遇见老师还说你很少举手呢!但叫起来回答都会。记得回家后妈妈和蓉儿谈了一次话:妈妈今天遇到马老师了,她说你读课文非常有感情,还让你领读过呢!是吧?马老师提了个小小要求,说你上课要是再积极一点回答问题那你就更棒了!当时你就下决心说:好!我一个星期能回答25个问题,妈妈你相信吗?我说:也不用那么多,你只要上课认真专心听讲,积极举手就行了!
  今天以回家又说:老师在学校表扬你上课回答问题积极!要给你加星了!看得出蓉儿很兴奋很开心。妈妈随即也加上一句:是吗?哇!蓉儿好厉害!恭喜你了!
299#
发表于 2008-10-21 09:37:51 | 只看该作者
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re:昨天,你值日,妈妈去教室里接你,顺便...

昨天,你值日,妈妈去教室里接你,顺便和班主任聊了几句,妈妈知道在过去的一周里,你已经全部进入状态了,用马老师的话说就是你上课的眼神紧紧跟随老师走,回答问题太积极了!而且从来就没有答错过,甚至一些自己总结人物性格之类的问题,你都回答的非常好!让老师都意外了。最后老师说:感觉沅蓉的阅读能力是特别强。现在就剩最后一个问题了,那就是写字的问题,只要蓉儿认真慢点写,一定可以写的很好,妈妈也正在想办法帮你克服这个问题!一切都会好起来的,关键是我们的心态,别急躁,给孩子及时输入信心和能量。孩子的表现会让我们大吃一惊!
300#
发表于 2008-10-21 10:43:00 | 只看该作者
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re:悠着点,留着一个小问题吸引老师的注意,挺...

悠着点,留着一个小问题吸引老师的注意,挺好的
如果把这个也改了,老师必然会再找一个,天知道老师会找到哪一个缺点盯着,如果找到一个很难去动的特点就完蛋了。
比如说,孩子很细心,很多东西做的很好,这很棒,如果这老师改着改着改到希望这孩子能大方点,看开点,哈哈,这就撞到墙了,大就是小的另一极,小处细心的人你要他大,很难,除非他把小的给放弃,那他把小的给放弃,他就什么都不是,也没优点了。
慢是快的另一极,她快,很好,但你要她慢,那快的那一方也会同步掉落,这是人的改变的代价。
如果你想她能快能慢能收能放,呵呵,代价很高昂哦。
过度的训练带来的身心灵伤害可能是一辈子的痛。
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