赏识教育在农村大班教学中的应用

乐道

[/SIZE]前几日，学习班长在周记中写道“最近比较烦，为什么呢？期中考试以后，同学们松懈下来，纪律也散漫了。看到有些同学违反学习纪律的现象，作为学习班长，管是职责所在却得罪了同学，不少同学老是在背后嘀嘀咕咕。不管就放任了同学，松散了纪律。我很苦恼，老师，我该怎么办？”[/COLOR][/SIZE]
[/COLOR][FACE=黑体]  [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312 ]我的回语写道：我的班长，首先要相信我们同学都是好同学，他们只是在不经意中无意违反了纪律，我们不能把他们看成敌人，看成学习的对立面。其次，要注意方法，管理或者批评通常带来不服以致恼羞成怒和怨恨。提醒、劝导才会让人心悦诚服，我们以合理的方式给他们提一个醒，我想他们会乐于接受的。最后，发挥广大爱学习又能遵守纪律的同学和团员的‘正义力量’向不文明现象作斗争，要它无生存土壤。[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ]
[/FACE][/SIZE][/COLOR] [/SIZE][B]是的，批评、指责是一种简单的打击教育；赏识很难，它是一种引领、塑造的教育，是需要智慧的。[/B][/COLOR][/SIZE]

风行千里

大家发的帖子很好，看到大家在一起真的令人非常高兴。告诉你们一个好消息，下周一、周二昝主任要到我们学校去听课，大家要努力呀！[EM05][EM05][EM05][/SIZE][/COLOR]

风行千里

马玲玲的月考总结：
一次月考又过去了，不知道为什么，这次的月考成绩就像流星一样瞬间滑入了深渊，短暂，还没等我眨巴一下眼睛，绚丽就滑走了。看到如此差的成绩，我真怕，怕看到父母悲伤的眼神，怕听见他们无尽的忧愁的叹息，怕看到同学轻蔑的目光，怕老师会放弃我。我还怕明年的中考像去年一样没有一丝希望，恐惧的阴影一直弥漫在我的心头。天黑了，我真的怕灿烂的阳光不再照耀在我身上，仿佛世界末日就要来临了。我很无助，父母似乎不管我，他们只知道一味地挣钱、挣钱......我成绩考差了，他们只会责备我学习不努力，他们从来不知道给我一点鼓励，哪怕是一点点......他们不知道一声严厉的责备会让我彻底绝望，我突然觉得明年的局中向梦一样飘渺，渐渐离我远去，我抓却总抓不住，谁能帮帮我呢......[EM12][EM12][EM12][/SIZE][/COLOR]

拇指书生

[BGCOLOR=#fcfaf7]
[B][FACE=Times New Roman] [/BGCOLOR][/B][B]昨天有一件喜事，晶晶的妈妈来学校给我们回报晶晶的近一段时间的进步情况，自己说着笑着，晶晶已经把落下三个月的高一数学、物理、化学看的差不多了，并且自测成绩良好，现正学习着语文、外语呢，前几天，到蚌埠复查病情稳定。我们听了很是高兴，我今天发了短信邀请晶晶明天到学校来一趟，她愉快地答应了，一位深陷心理困扰的坚强女孩终于走出沼泽，走向阳光灿烂的日子！[EM05][EM05][/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]

拇指书生

[B]昨天，我们课题组迎来了尊贵的客人：赏识教育专家王敏老师、市教育局领导昝主任莅临指导，他们分别听了孙老师、马老师上的研讨课，并做了精彩的点评，最后，建议以后课堂上，[/COLOR][/SIZE]积极贯彻新课改精神，打造符合自己学校实际的有特色的有模式可循的赏识教育课，[/COLOR][/SIZE]这样我们的收获将会更丰硕，我们课题组老师们收获都沉甸甸的！[/COLOR][/SIZE][EM05][EM05][/B][B][/B]

拇指书生

[B]在昨天听了昝主任讲的令他感触最深的杜廊口的课堂教学时，学生成了学习的主人，个个投入的讲解，老师只是课前的任务分解，上课时的巡视促进，有时简单的补充，课堂气氛活而不乱，井井有条，那才是素质教育。我以前也试了一段时间，因为了解不清楚，改革半途而废，昨天，听了又来了精神，今天试了几节课，很是成功，每组分别讲几题，讲的很投入，又评选了最佳授课小组，提问最有思想的个人，学生个个跃跃欲试！今天，我又把明天的新课——数据的收集，任务分配下去，看看明天的课堂表现吧！我以后会坚持改下去的！！[/B][B][/B][/SIZE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]

拇指书生

[B]在昨天听了昝主任讲的令他感触最深的杜廊口的课堂教学时，学生成了学习的主人，个个投入的讲解，老师只是课前的任务分解，上课时的巡视促进，有时简单的补充，课堂气氛活而不乱，井井有条，那才是素质教育。我以前也试了一段时间，因为了解不清楚，改革半途而废，昨天，听了又来了精神，今天试了几节课，很是成功，每组分别讲几题，讲的很投入，又评选了最佳授课小组，提问最有思想的个人，学生个个跃跃欲试！今天，我又把明天的新课——数据的收集，任务分配下去，看看明天的课堂表现吧！我以后会坚持改下去的！！[/B][B][/B][/SIZE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]

拇指书生

[B]在昨天听了昝主任讲的令他感触最深的杜廊口的课堂教学时，学生成了学习的主人，个个投入的讲解，老师只是课前的任务分解，上课时的巡视促进，有时简单的补充，课堂气氛活而不乱，井井有条，那才是素质教育。我以前也试了一段时间，因为了解不清楚，改革半途而废，昨天，听了又来了精神，今天试了几节课，很是成功，每组分别讲几题，讲的很投入，又评选了最佳授课小组，提问最有思想的个人，学生个个跃跃欲试！今天，我又把明天的新课——数据的收集，任务分配下去，看看明天的课堂表现吧！我以后会坚持改下去的！！[/B][B][/B][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]

拇指书生

[B]（王晶晶的来信）[/SIZE][/COLOR][/B][B][/B][B]老师，其实您让我写心声，我也不知道该怎么说，我只知道在我什么都不想的情况下才能学到心里去，每次学习，只要心里一乱，我就告诉自己，不要想太多，只要学习就行了，可是一想到学校，我又不由得胆战心惊，我就尽量让自己转移注意力，不去想那件事，不过，现在挺开心的，我想我会努力去做。[/B][B][/B][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE]

拇指书生

[B]让阳光走进课堂（转帖）[/B][/COLOR][/SIZE][B]万物生长靠太阳，孩子们在家时的阳光是父母，在学校时，他们的阳光是老师。作为老师，上课要激情高涨，热情洋溢，用自己的激情来带动孩子们的激情，上课时，老师只有尊重并喜爱自己的孩子，才能与孩子产生心灵的共鸣，才能进行知识的融合和沟通，才能达到教育的最佳效果。课堂上，教师不仅要做知识的传授者，更要做孩子们的好伙伴，好朋友，在我们的课堂上很难发现谁是老师。另外，作为一名合格的教师，在课堂上要有足够的教育智慧和教育技巧来巧妙地使课堂上的一个小“意外”化险为夷，如果老师不阳光，遇到事情，阴云密布，那后果可想而知。赏识鼓励和表扬是调动学生积极性最好的武器，不要吝啬自己的表扬，用自己真诚的爱和宽容来赢得孩子们的信任和爱戴。[EM15][EM15][/B][B][/B][/COLOR][/SIZE]