赏识教育在农村大班教学中的应用

拇指书生

昨天，我们课题组成员一行，去了我区最偏远的农村中学--张集中学进行教学交流。当时雾很大，天气很冷，在门窗破损的教室里，给学生上了一节课，感受很深，听该校领导介绍，这个初一班级是五年级直接升上来的，没经过六年级，学生基础差，调皮，很难管！但是第三节课马老师上的思品课，课堂气氛很是活跃，学生积极参与课堂教学，真没看出是差班，到我上第四节课时，我首先向学生伸出大拇指，学生莫名其妙，我解释说：同学们，你们是最棒的！是令我佩服的，佩服你们的理由，一是你们上节课的表现是很精彩的，是最棒的！二是听说你们是从五年级直接升到七年级的，勇气是令我佩服的，三是天这么冷，你们能坚持到校而且这么认真的听课也是令我佩服的，你们是最棒的！在我给学生进行了很好的沟通后，这节课上的很轻松，从学生的表现也可以看出他们很高兴的学习了一节课。其实，我开始对学生的赏识是发自内心的，而不是矫揉做作的，看到她们一张张淳朴的笑脸，渴求知识的眼睛，很是令人感动，就像孙老师说的，这些学生就像十几年前那时农村学生一样朴实。艰苦的学习环境没有改变他们对知识的追求，其实农村的孩子更需要赏识，更需要关注！

风行千里

很为你感到高兴,你的课也非常精彩,干的不错,加油啊!

风行千里

学习差的学生，在别人眼里，常常是一差百差，很难看到他们的优点。在这种情况下，一个老师能够即使发现他们的优点，并及时给予鼓励和表扬，这种学生对你的感激，那真的是发自内心，而且往往能记住一辈子。

每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时光，而学会在困境中生存下去，才能适应未来的竞争社会。

人人都会做错事、傻事，谁也不能指望自己一夜之间变得完美。所以，让自己慢慢成长，保持耐心是最重要的，学会对自己宽容一些也是重要的。因为谁没有搞糟过？没有必要过分责备自己，需要的是从错误中学习，知道是什么出了错以及为什么错了，尽力去做出补救，然后放下这事，继续往前走，就会走出一片新天地。

                                                 ——－摘自《英才是怎样造就的》

微尘

祝贺你们在张集中学成功开展赏识教育，我没能跟上真是遗憾！看来有些落伍了。一个人的力量有限，众人拾柴火焰高！愿我们赏识教育的火光越传越远！

拇指书生

[B]风行千里[/B][/COLOR][/SIZE]所说"[B]学习差的学生，在别人眼里，常常是一差百差，很难看到他们的优点。在这种情况下，一个老师能够即使发现他们的优点，并及时给予鼓励和表扬，这种学生对你的感激，那真的是发自内心，而且往往能记住一辈子。[/COLOR][/SIZE][/B]”我深有同感，记得99年我带第一届学生中，有位叫王成的，他在小学时，总是班级最后一把交椅，受到老师、同学的歧视，很是自卑，到了初一，虽然没多大改观，但是我善待了他的成绩差，没有因成绩差而批评他，因为他很努力，又不捣乱纪律。有时，为班级做了好事，我也不吝啬的表扬他。车祸探望可能最根本的改变了他对我的态度，一次，因骑自行车不用手，碰巧前轮[/COLOR][/SIZE]轧到小石子上摔倒，致使胳膊骨折，住进医院，我带着班干部礼节性的探望，从眼神能看出他很是感动，因为从来没得到别人的关注过。也许就是这一次，他对我很是有尊重，尽管带他三年，每年他都是倒数第一，毕业后，先是开个小商店，后来到了一家工厂上班，生活过得还可以。前几天，还在批发市场见到他，他很是热情，给我家宝宝买一些好吃的，我客气半天也拗不过他，只好要了。从这个例子可以解读孙老师的观点[/COLOR][/COLOR]。 [EM14][EM14][EM14]
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风行千里

是的，可能许多老师都能找到类似的例子。我们也应当感谢学生对我们的赏识！

风行千里

如何看待成长中的烦恼与挫折：    一个人的成长总伴随着烦恼，烦恼使人走向成熟。没有烦恼的人生不可能有。烦恼少的人生又过于平淡。这就像一棵树开叉，如果树在开第一叉时就因为痛放弃了成长，那这个世界就没有大树。丰富的阅历造就丰富的人生。每个人的一生中都会遭遇一些忧患，遭遇一些无法摆脱的困境，那种无助的感觉，就像处在沙漠中的孤独的旅人，很需要别人的开导，需要黑暗中的一盏明灯，照亮一生。沐浴过灯光的人，就要做一盏明灯，因为世上还有迷路人、夜行人...[EM05][EM05][EM05][/SIZE][/COLOR]

拇指书生

让学生也学会赏识同伴

今天早自习下课前5分钟，按照惯例，昨天的值日班长回报工作，周五的值日班长张玉雪同学一脸仇恨的数落着：今天卫生工作有点迟，况婉玉吃泡泡糖，朱家佑上语文课转脸讲话，王兴旺上课讲话……听了这些我很是生气，但是没有表现出来，示意让其坐下，虽然她工作很认真，记录也很详细，但是总看到事物的阴暗面，这也是每天工作回报的主要内容，今天我破例没有批评违纪的同学，而是强调：以后的值日班长回报工作，不能少于四件好人好事，不能多于一件违纪的事情，我们要多看到其他同学的优点，多反思自己的不足，这样我们才能每天都进步，和同学们关系才融洽，班级才能更和谐！

风行千里

今天很充实，上午还未到校，传亮就打电话告诉我晶晶妈到学校来了。到学校后，交流了这一段时间晶晶的变化，虽然还不能投入学习，但是看电视的时间少了，学习的时间多了。马老师写过批评她的信后，她很生气。我们一致认为不能总是惯着她，由着她的性子去干。她上次写信说打算上技校，我们目前还没有这样的打算。她是一个坚强的孩子，只是暂时还不能走出心里的阴影。我们决定明天逼着她到校，不知她能不能走出这第一步，不过我们也打算，如果她不来，就再上她家去一次。

上午第四节课时，×××同学到办公室找我，说有点事。我就带她到三楼办公室，就我们两个在那，她说这一段时间有点学不下去，问她为什么，是不是家里出事了。她说：“爸妈离异的事对我影响已不大，他们离异时我还很小，只知道玩。现在妈妈也没有出去工作，正在找我们娘儿两个的地。爸爸又说想跟妈妈复婚，妈妈有好多的事都瞒着我。妈妈一说她所有的希望都寄托在我身上，活着就是为了我，我就越感到对不起她，学习时也学不下去。”我告诉她，大人的事你尽量少管，不过要告诉妈妈你已经大了，可以帮她分担忧愁，就娘儿两个相依为命，更应该互相信任；妈妈不想让你知道家里的事，主要是为了不耽误你的学习，你就不要再去猜测妈妈在想什么，有什么问题直接问妈妈。我又告诉她如果妈妈有时间，可以来学校找我，我帮她做妈妈的工作。她说行，妈妈中午就有时间。中午，他妈妈果然来了，一边诉说家里的事，一边擦着眼泪。我听着，帮她分析着。最后她说可以叫孩子她爸来，我说行，这两天什么时候来都行。下午正上课时，有老师告诉我，说有人找。我讲完课，学生开始做作业时，下楼一看，她爸爸妈妈都已经来了。我又打开赏识论坛上孩子的总结，让他爸爸看了，并告诉他这是一个非常懂事、坚强的孩子，她爸爸也很感动。聊了一会后，她爸爸表示过去已经错了，今后一定配合学校好好教育孩子，说老师都这么关心孩子，我们更应该尽到父母的责任。我让他再跟孩子妈妈商议一下，看能不能给孩子提供一个良好的学习环境，他说行。两个人商议以后，孩子妈妈再上来时，已经是含着笑容。简单说过以后，我讲：“我们可以在任何时候帮助孩子，包括孩子上高中，甚至以后，希望你们能很好地配合。”妈妈承诺一定尽力，然后含着笑容走了。上完课后，我又把×××叫了出来，告诉她妈妈爸爸都来了，并且妈妈很高兴，她也高兴的笑了。看到孩子纯真的笑脸，我的心里也非常高兴，真心祝福她的家庭以后能幸福美满。

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风行千里

在孩子的成长过程中，要学会寻找教育的时机。
如果孩子心情愉快，就可以找找话题，让孩子说说心里话；如果孩子脸色不好，不理不睬的，就别找没趣。谈话机会你得用心去观察，不是你想什么时候教育，就什么时候教育。机会没到的时候，如果你硬谈，往往是不欢而散！