赏识教育在农村大班教学中的应用

风行千里

一个离异家庭孩子的考试总结

对于我所做的一切，你永远无法理解，也永远不会相信，但我还是要告诉你，我并不是你想象及看到的那个我。我并不笨，而且我始终坚信，我很聪明。之所以不能取得进步，那是因为我摆脱不了思想对我的束缚，感情对我的控制。我不知为什么，如此幼小的心灵偏要承受成人世界的的忧伤、痛苦，童年是黑色的，青春是灰色的，孤独冷酷的现实让我开始厌恶生活。因此，有时我会发疯似地做题、学习，希望在繁忙地做题中，让我不再有时间去想一切，因而可以驱散我心头的阴影。但有时我又是那么地厌恶学习，认为知识越丰富，思想便越复杂。活着真的很累。
这一问题，两年前我就已认识到，但我无法克服它。虽然我总是尽力使自己高兴起来，但我越是想笑，便越是想哭。这也就是为什么你总是看到我沮丧着脸的原因。两年前的我是一个与现在截然相反的***,一颗天真未凿的童心总是幼稚地看待一切，无忧无虑的度过每一天，不仰视任何人，世界也是属于我的。
但我无法再回到从前的那个我。
在我的学习生涯中，我唯一敬佩的老师只有你，唯一让我感到可亲可敬的老师只有你，唯一给我鼓励的老师只有你，唯一让我感到失望、伤心的老师也只有你。
（自己涂掉一段）
但无论怎样都已不重要。明年、四年之后、七年之后，笑着离开，才是最重要的。

（评语）我知道你写总结的心情，也知道你是坚强的孩子，不愿意让别人看到自己的泪水；幼小的年纪却要去承受大人的过错，哭吧，在没人的地方放肆地大声地哭。不过，哭过之后要更坚强地面对生活，要笑着去面对一切苦难。毕竟这个世界上还有很多人可能比你有着更多的困难、苦难......他（她）们都笑着走了过去...
要知道，所有的一切并不都是你的过错，大人的世界有时连大人自己也说不清楚，所以要学会善待自己、善待生命、善待他人...

假如生活欺骗了你
（俄）普希金
假如生活欺骗了你，
不要忧郁，不要愤慨；
悲伤的日子须要沉静，
坚信吧：愉快的日子即将来临。
心中憧憬着美好的未来，
眼前不过是暂时的悲哀；
一切将会在瞬间消逝，
而失去的一切将会变得亲切。
坚强些，战胜自己就能战胜一切！
07.11.26


一月之后
总结：
谢谢你，老师，是你让我懂得了人生的意义，给了我学习的动力与兴趣，生活的信心与勇气。虽然，一切并没有什么大的改变，但至少说这让我看到了希望。您那似乎微不足道的鼓励与安慰却足以改变我的一生，因为这正是一个失望与绝望中的女孩所需要的。
我终于清醒地认识到一切问题的根本原因还是我不够乐观，所以我便不能拥有豪迈的人生欢歌。
因为我不够乐观，所以我不能感受到世界的无限美好；
因为我不够乐观，所以我不能把如烟往事忘却；
因为只有拥有一颗纯真的心，才能摆脱烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；才能驱散失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；才能融化冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航；才能发现天高地阔、水长山远，风物长宜放眼亮，才会感受到生活的自由与美好。
以前最喜欢那句哲言：“鱼说：没有人知道我在哭泣，因为我生活在水里；水说：我知道你在哭泣，因为你活在我心里。”小鱼是幸福的，它有理解它的怀抱，包容它的世界，而我什么都没有。现在想想我真的很傻，我拥有别人得不到的母爱，更何况我的身边还有许多老师、同学在支撑、鼓励着我。我还要追求什么呢？我是最幸福的。
我常常想，如果我的这点困难算做一个挫折，那么，海伦 凯勒所面临的又算什么呢？
一个绝望中的人都没有因此而而对生活丧失了信心。而我又有什么理由因此而一蹶不振，而逃避现实呢？
或许正如你所说的：叶落了，有人看到的是生命的终结，而有人看到的却是新生命的开始。只要我以乐观的心态看待生活、看待生命，生活就会对我微笑。也正如妈妈所说：只要我微笑着面对一切，上帝是会眷顾我的。
我相信你们，我也相信这个世界，我更相信我自己。
我相信眼前只是暂时的悲哀，我相信愉快的日子即将来临。
其实，所有能做的，我都已经做到了，但我仍无法改变这个世界，那我就要试着改变自己的心态。
忽然想起林倩所说的：“即使你不去想起，但那以在你的大脑中占据了很大位置，所以很难取得进步。”或许她所说的是对的。不要总是想一些毫无意义、想来又只会伤脑筋、伤心情的事。我已经走错了一步，不要总是继续错下去，我必须奋起直追！！！
生活也许本身就是一支笛、一面锣，吹之有音、敲之有声，如何发出声音，就要看我怎样去吹、去敲，怎样去奏响自己生活的节奏和旋律了。

评语：说的很对！祝你快乐、进步！

这是一个离异家庭的孩子的话，第一次带着伤心，和他爸爸妈妈谈过之后，双方表示一旦时机成熟即复婚。并且以不耽误孩子的考试为前提，即至少在孩子中考之后，孩子近来很平静，学习也有较大进步。所以第二次总结写的是那样有声有色，真的祝福孩子！[EM05][EM05][EM05]

[/COLOR][/SIZE]人生当歌

风行千里

学生的话
刘奇缘的考试总结：
绝望，前所未有的绝望。我不知道该怎么办了？我也不知道该干些什么 ？我很茫然。现在我很害怕，每一次总以为自己跌到了不能下跌的谷底，但它依然下坠，好像不会停止了。我深深地感到自己真的很寂寞、无助。每次的考试都给我带来几近毁灭的痛，我不知道到后来会不会疯掉。面对那些可怜的分数，我想改正我身上的缺点，然而太多了，让我无从下手。写下这些内心的无助与恐惧时，我的心连同指尖细微但尖锐地疼了一下。看着别人喜气洋洋的脸，然而那和我无关。虽然我每天也在笑，但我一点也不快乐。我只是这个世界里的丑小鸭，只有幻想着变为白天鹅的那一刻的骄傲与自豪。但我不知道什么时候能实现。写下这句话时，我开始思考我的前途，现在已经十点多了，抬头看了看天外，发现天空很黑，黑的史无前例。

评语：
       不要把自己看的太高，不要要求太多，正视现在，踏实努力，你会进步的！
        回头看，不如你的多呢？！要为自己找信心！ [EM05][EM05][EM05]
  
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拇指书生

[BGCOLOR=#fcfaf7][B]真令人敬佩！工作如此细致，如此有恒心！你是迷茫学生的指路明灯！望这盏灯永远亮下去！！！[EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR]

风行千里

王苗苗的话：
话不知从何说起，这已经是第三次月考了，我还是那么差，几乎每次都是倒数，尤其是这一次。我发现自己的问题很严重，我连最基本的东西都没有记住，我又没有什么理由为自己辩解，您说的对：同在一个课堂，别人听了什么，我又听了什么。我只期望自己能在最短的时期内把不懂的知识补回来。
那天发完卷子，我一直咬着嘴唇没哭出来，那时心里好难啊，就像刀割一样。放学回到家，我打了自己两巴掌，为的不是分数，而是学习态度。我用被子蒙住头大哭一场。老师非常感谢您那天发卷子时留了我的卷子，并指出我的不足，那天您对我说卷子背面那一题时，您隐忍着怒火没发出来。我心里有一种从来没有过的暖烘烘的感觉，仿佛就如同阳春三月的来临融化坚冰一样的感觉，自那以后，我感觉精神抖擞，即使到大半夜，我也不会发困，我总会感到一种动力在一直激励着我。
我愿意把我这几年来最难过的事情告诉您，因为在您的眼睛里我可以看到一种温暖和鼓励，您的眼睛让人感到心里很暖很暖。您知道吗，我是我们家，宗族中最笨的小孩，我感到我也是我们班里最愚笨的一个学生，我的动作、语言都让人感到迟钝，我也时常感到尴尬难堪，我在大家中间大概只是一个小丑吧。
即使这样，我还是很感谢老天爷，因为他没有把我变成傻子，我应该知足。
我对自己从来都是自信的，因为曾经的经历告诉我自己失败难过陷入黑暗时，绝不会有人会拉你一把，人只有自己给自己希望，自己学会拉自己一把，才会不至于沉沦。
我发现自己有一个时隐时现的优点，每当我特别高兴时，我学什么似乎都很快，心里有一种无法用语言形容的十分美妙的感觉，可惜这对我来说只是昙花一现。说了这么多话，我心里没有什么压抑，我感觉心里头十分轻松。老师，谢谢您。

这是一个很内向的孩子，没想到会说出这么多话，再鼓励鼓励她，希望能更好。
谁说只是老师在帮助学生，其实正是学生的信任在鼓舞和激励着老师不断进取向上，感谢这些天真可爱的孩子。谢谢你们！[EM05][EM05][EM05][/SIZE][/COLOR]

风行千里

人生易逝，不该放一日虚度；浮生若梦，更该珍惜才是；要珍惜自己。年少轻狂已成昨日，要记得以前所说:且立定脚跟，回头不容易。拥有时，请珍惜...... [EM05][EM05][EM05]


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拇指书生

[B]近几天课间，他都来办公室要我给他补课，他矮矮的个子，头发始终是噌亮噌亮地站立着，说话铿锵有力，始终微笑着，他就是马老师班曾经的问题学生——谢长军，已经是初一上学期快结束了，不知是什么动力促使他，能牺牲宝贵的课间时间来到许多学生都胆怯的办公室，因为他自甘堕落，我曾经很多次批评过他，也写了几次说明书，他都说，俺不是学习的料，老师就别管俺了，俺能识几个字就行了！我也对他失去了信心，已经不怎么管他了，只要不违反纪律，谁知他怎么心血来潮呢，我小心翼翼的维护着他的尊严，第一天，给他出了一题，[/B][B][FACE=Times New Roman]-1+2=[/COLOR][/B][B]？他说，等于[/B][B][FACE=Times New Roman]-3[/FACE][/B][B]，我拿出课本和他一起阅读了有理数的加法法则，并且强调了同号、和异号两数相加的不同，就这样第一次出了三个题目，课间就结束了，他也愉快的掌握了有理数的加法，我鼓励他坚持不懈就能胜利！评他这样的学生，只要坚持就能学好，不知他能走多远，我会帮助到底的！[/B][B][/B][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE]

拇指书生

[B]学生讲课[/COLOR][/B][/SIZE][B][/B][/SIZE][/COLOR] [B]今天，心情高兴地去我班上课，一进教室令我很生气，本来上午已经分配好了任务，课代表没有下传，导致各组没有准备好，我生气地说，我们是我讲呢，还是同学们讲，全班学生异口同声地说，学生讲，迫使上课延时，现由课代表分任务给各组，准备十分钟后，按照顺序，各组代表讲课开始了……第一组，又是组长张雪出马，他已经几次为本组赢得第一了，他讲的井井有条，很严肃，敢于目视全体学生，并且时而征询不同意见，胡发胜、朱家佑、南啸天是最喜欢挑刺的，每次都会因为他们耽误不少时间，但是这也使问题更加清晰了，这次也不例外，对于张雪设计的学生如何到校的问卷调查，他们说应该加上通常二字，否则，他的交通工具变了怎么填呢？如有时步行、有时骑自行车……本题讲了近十分钟，最后，为了课时进度我只有无奈地催促了。等轮到第七组时，因没有准备充分，没有商议派谁去，其他组的学生倒计时10、9、8、7…结束，就算放弃了，最后，第八组讲的是由降雨量及温度的条形统计图来获取信息，有谢赛赛主讲，他是位调皮的大个，嘴巴有点笨拙，但是能积极地登上讲台已经很不容易了，他讲的是最后一题，答案是正确的，但是理由不是很令学生信服，他说，因为北半球四季如春，所以应选甲图，朱家佑质问说，北半球四季如春吗？咱们北方可是北半球，可是四季如春？又被学多学生质疑提问，谢赛赛语无伦次，连说你们不要胡扯！当时我都笑得有点失态了，有几位学生都指着我说，你看老师笑地！我连忙给解围说，谢赛赛的答案正确，理由还不够完美，应该根据[/B][B][FACE=Times New Roman]7-8[/SIZE][/B][B]月份的温度北半球高，而南半球低，而选甲图。这种讲法，真是令人兴奋！是我的心情也由阴转晴，乐呵呵地走出教室。[/B][B][/B][/COLOR][/FACE]

胜利

愿赏识教育在农村的教学中的大有作为！！！

成长需要阳光

我好佩服您，拇指书生！
有您这样爱心的老师，学生是幸福的！
希望您幸福！

成长需要阳光

还有风行千里老师，祝福您！！！