成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

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2009年12月20日
昨天晚上全体高一学生参加了例行半小时的高考应试训练，试题为物理与数学综合，并开始在课外使用美国全套原版高中教材进行高中课程的同步复习。
这批高一学生全部是正常考入所在高中的，没有花高价择校。由于他（她）的中考分数普遍偏低，所以所在学校的校风着实让家长们捻着一把汗。孩子们表示要抵御不良学校学习风气，在恶劣学习环境中锻炼学习能力、提高必胜信心，把过去拉下的课程尽快补上。

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2010年1月8日
近一个月忙于电视台专题，未来写记录。
超越近来一二个月思想浮动很大，什么都想干，今天要学这个，明天要学那个，叫家长花了很多钱，学校课程的考试成绩大幅下滑。我曾对高一的孩子们说过，高一上学期尽管折腾，高一下学期必须确定目标，叫家长们千万不要太着急。

小茶叶

金老师：谢谢你无私的分享，愿更多的孩子在你的指导下学到更多。祝新年快乐！

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2010年1月12日
针对应试及素质教育，我在分期为高一学生制定高中全科自学方案及经典练习题等，每个星期编辑出一套，每星期每套不超过A4纸6页（四号字或小四号字）。所出练习题，量少，编制原则是：涵盖国家高中阶段教学大纲80%以上的知识点。

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2010年1月17日
高一学生在进行期末备考,我提供给他们网络资源进行部分参考复习。

近来前来求询的高三中等程度的学生，全部无具体学习目标，无科学的复习方法，都在盲目做卷子。

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2010年2月6日
半个多月来，工作业余时间陪伴众多高中孩子和少量初三孩子学习，内容为英语及各年级相应的课程。与洛阳电视台合作制作单词扩展表教程，已经制定出实施方案，春节过后进行实况录制。

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2010年2月19日
春节休息了一天，余近一半时间在陪孩子们学习，高一孩子普遍上升了一个学习层次，高三低分孩子们普遍对自己的高考前程没有信心（他们的家长们也同样没有信心，现在只有我对他们抱有成功的信心）。

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2010年2月21日
2月20 / 21日，参照协会的标准，我们用谈话、问卷的方式对高一孩子进行了智商、职业个性、职业兴趣等的评估、测试，为孩子们选择文、理科等方面提供建议。

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2010年2月21日之二
自然界存在的一切事物都是有规律的，学习这件事也不例外。就拿做习题来讲，稍微一琢磨，我们都能发现它有明显的规律。春节期间，我抽点时间对高中一年级及高考的数学、物理进行了了解，发现这两个科目的习题有着明显的套路，并不需要学生做得死去活来的搞题海战术。当然，学生学习需要通过做一定量的习题来熟练和巩固所学的知识，我顺便对这些规律进行了探索和梳理，并将我的体会与高一的孩子们进行分享，使孩子们看到了做题的光明。

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2010年2月23日
晚上对高一学生寒假预习（含复习）成果进行了全面测评，超越假期前最头疼的地理课得了满分。超越尝到了改进学习方法的甜头，下一步在总结经验的基础上将此经验移植到其它课程的学习。