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楼主: jhz
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成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

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 楼主| 发表于 2006-9-6 09:26:24 | 只看该作者
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re:2006年9月2日开学一天半了,琳越...

2006年9月2日
开学一天半了,琳越对说我,他们的英语老师全用英语讲课,同学们很反感。我问,你能听懂吗?孩子回答,能。我说,那就对了。你们只是不习惯全英文讲课,老师用全英语讲课,这是多好的机会,这老师水平高啊。你们小学时英语老师用中文讲英语,最后大家都不会说,不能听。孩子听后说,确实是这样。
我特别问到数学情况,孩子说,老师请已会的学生上讲台讲数学,特别是请通过自学学会的学生,因为自学的学生会讲课,上补习班的同学不会讲。我说你们遇到了好老师了,琳越为此特别兴奋。
82#
 楼主| 发表于 2006-9-6 12:50:45 | 只看该作者
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re:我心痛孩子,不让孩子太辛苦,劝孩子不要一...

我心痛孩子,不让孩子太辛苦,劝孩子不要一定考北大、清华,结果却考上了。这是一例明显的家长心态决定了孩子命运的案例。我劝孩子不要一定考名校,甚至不一定要上大学,因为我就没有上过大学,而我的工作、地位也不差,这样我的心态就平稳了,遇事就不急了。
说完全不急也不现实。在孩子将参加中考时,我也急过一阵,因为我没有经历过这个过程,结果如何不可预知,但我做好了各种不利情况的打算,我曾打算让孩子上中专、直接参加工作等,只要孩子能自力就行了,所以表面上孩子看到的家长是心情轻松愉快的家长。
有家长曾经说,你的孩子天生就聪明,是天才,其实不然。我带过和现在正在带的孩子们不少曾经被人们认为是问题孩子、差生,比如琳越同学现在又被人们认为是天才了,是天生就聪明。琳越在小学一年级时被家长们认为天生是做学问的材料,后来学习成绩严重下降,成了倒数第几名,家长们、老师们又认为这孩子就是天生的笨。
孩子的情况随着家长、老师的心态而变。
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 楼主| 发表于 2006-9-8 11:00:52 | 只看该作者
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re:2006年9月8日早晨,琳越家长来电...

2006年9月8日
早晨,琳越家长来电话,说孩子开学以来心情一直很好,但有一点孩子可能做得不对。我叫孩子与我通话。
整个情况是,琳越的同学想抄作业答案,琳越就让其抄了,而且每次作业都抄。这个同学在小学三、四年级时学习成绩与琳越一样,在年级是倒数的,我曾答应其家长与琳越一起免费辅导,但不久这位家长就拒绝了我,因为我没有对她的孩子进行实质教书,这位家长几乎各科都请了专职家教,表面上孩子成绩一直维持在倒数几名,未排最后,但孩子一直在抄作业,家长却不知晓。实际上我对我辅导的所有孩子都没有进行实质教书,只是引导,培养兴趣和自学能力。
我对琳越说,你这是害同学。
琳越说,我也没有办法,我不让其抄,同学不愿意我。为了搞好同学关系。
我心想,对于孩子,这确实不好办。我对琳越说,对其他同学可不敢这样。孩子说,对好同学我就让他们自己想一想,最多提示一下。
我对琳越强调,你要培养竞争对手,一起发展,一起进步。孩子说,明白。
我发现的“对勾理论”就是从这么多孩子中总结出来的。
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发表于 2006-9-8 11:33:02 | 只看该作者
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re:我女儿也是这样,她什么都听她哥哥的话,她...

我女儿也是这样,她什么都听她哥哥的话,她哥哥说什么她都说对,我问她原因,她说如果她不听哥哥的话,哥哥会揍她,这也有理,我还发现,她哥哥为了让她听话,也变得听我女儿的话了,哈哈哈,很有趣。
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发表于 2006-9-10 07:45:31 | 只看该作者
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re:[SIZE=3][COLOR=red]教...

教师节快乐!!!!!

赏识学校里全是真正的名师!

赏识教育网里的网友都是我们学习的老师!

所有成长中的孩子,都是我们学习中的先生!

最最羡慕的金工、金老师:节日快乐!节日快乐!


但愿全天下的孩子都能受到良好和正确的教育!!! [/COLOR][/SIZE]
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 楼主| 发表于 2006-9-11 09:30:30 | 只看该作者
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re:向孩子们学习2006年9月10日...

向孩子们学习
2006年9月10日
我的一个朋友,经常因为孩子写作业慢而着急,我劝说多次不见效,这事困惑了我一段时间。我以前没有或没有直接遇到过这种情况,今晚乘着给琳越们辅导奥数的机会,我向孩子们就此问题进行了请教。孩子们很高兴教我这个老学生。
琳越说,他们在小学三、四、五年级时,对做作业有时也开小差,主要原因有二:1、想干自己的事但家长不让,只得偷着干,家长在跟前时做一会作业,家长不在跟前就干自己的私活,这样就造成了表面上做作业慢;2、有些课确实不太会,但又不敢问家长或老师,只好自己使劲想,这样又造成了作业慢。
孩子们说,学习成绩再差的学生都能完成作业,因为这是面子问题,真不会做的就是抄也要完成。
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 楼主| 发表于 2006-9-12 10:10:04 | 只看该作者
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re:2006年9月11日晚上7时,琳越说...

2006年9月11日
晚上7时,琳越说今天家庭作业已做完,想了解一下初中化学、物理,前几天孩子就提出来了,但我一直外出。我的电脑上有一系列辅导软件,孩子选了初三化学课程,今天了解的是:什么是化学,化学是干什么的,怎样学好化学,绪言等。琳越发现,化学来自生活,来自实验,在小学自然课已经学了一点。
琳越说,升入初中,学习起来特轻松。为了给新老师一个好的印象,孩子主动承担了帮助后进同学的任务,但后进同学与他们差得确实很大,小老师感到教会同学也不容易。我这个校外辅导员因此承担了培养小师资的任务。
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 楼主| 发表于 2006-9-15 18:19:36 | 只看该作者
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re:2006年9月15日我这几天出差在外...

2006年9月15日
我这几天出差在外,没有时间过问孩子们的事,据家长们介绍,孩子们变化很大,学习根本不用家长操心。
琳越们双休日准备去野外进行生物考察,想借我的数码相机和摄相机,我答应了,如果我能抽出时间,我将陪他们一起去大自然中考查。他们是七年级学生,正在学生物课。
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发表于 2006-9-16 00:02:24 | 只看该作者
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re:非常欣赏您的教育对勾理论!!看到您教...

非常欣赏您的教育对勾理论!!
看到您教育琳越的方法,不禁使我想起了北京的王能智老师和他的“探究性学习”……
多么惊人的相似,充分发挥了学生的主体作用。
愿真诚的与你交流,我的QQ:375381520。我已经加了你的QQ号,望能通过!
90#
 楼主| 发表于 2006-9-18 12:37:38 | 只看该作者
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re:2006年9月16日琳越和同学们照了...

2006年9月16日
琳越和同学们照了不少自然界的照片,有小虫、小动物、小草等,他们叫我给刻成光盘保存,老师也要求同学们互相展示考查成果。
琳越说,前天数学测验了,成绩不理想,孩子问我是不是自己就是笨,成绩总上不去。我细问了情况,与孩子一起分析各种因素。孩子在自学时注重了基础知识的学习,一看题感到都会做,但到考试时就发慌,主要是一些题型平时没有接触过,以至影响了其它题目的解答。我赶紧给孩子们推荐了一本习题集。
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