培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标

丫丫高兴

金老师:我是刚读了您的贴,收获不小,特别是这几天正为儿子的成绩苦恼的时候,又得到了一份能

量,又看到了希望!

我是四川地震特重灾区彭州的,孩子的爸爸地震后一直在抗震救灾和灾后重建的一线工作,非常艰

辛.但孩子一点都体会不到,现处于厌学状态,怎样改变孩子,提高成绩,希望得到您的帮助.

丫丫高兴

金老师:新春快乐!

为您的无私奉献喝彩!

青果

金老师，你好！看了你这么多天的贴子，我也记录了好多内容，我一直想学好英语，但没有恒心，什么英语资料也买了不少，总是有三分钟的热情，之前就想着学好英语可以与一些说英语的朋友交流（每次总要别人来当翻译），看了你的贴后，知道想让自己的孩子学好英语最好的是给孩子创造身边环境，就是父母必须得学会这样才会随时随地地让他说得出。所以我想请教一下，如何才能坚持学好英语，虽然会一点皮毛，但没有系统的学习方法，我也无从下手。

jhz

首先家长不必急于求成，其次选择身边实用的单词或简单句子一二个（比如：bowl， bow， broom， room， rain， snow 等等），模仿一下标准发音，然后和孩子具体应用英语。
开始时，家长只需要一二个英语单词量就可以和孩子用英语进行交流，不必等到家长掌握数百个单词量。其实就象叫婴儿学汉语一样。

青果

谢谢金老师，你这样一点我明白了，我会按你的办法去做的，希望以后还能得到你的指点。

jhz

2009年1月31日晚，与数个家庭欢聚一堂，年龄最大的50岁，最小的1岁9个月。
家长们对家庭教育普遍关注。但其中有三个老生常谈的问题仍令人担扰：1、花钱无所谓，只要将孩子交给你带就行；2、成人化学习日益趋向低龄化；3、家长教育孩子多数仍处在盲目性状态。
所有这些，家长们都指望我一次和他们交流就能解决，我明确表示我无能为力。我反复强调，这不是一次二次交流能解决的事，今后有什么事可以随时与我预约，但家长们大多数嘻嘻哈哈，估计仍将和以前的数百个家庭一样——仍将断续处在迷茫之中。

丫丫高兴

金老师：您好！

我孩子原在私立外语学校读的初一，主要是以听和说为主，但初二后转到普通学校，以应试为主，

和原来英语课本不一样，孩子现在英语很差。

怎样入手补上？

男孩子学习自觉性很差，所以现在我很迷茫。

希望得到您的帮助。

jhz

学习有一个很简单的道理：有用才能持续地坚持学习。
说来说去，还得从生活中提练学习目标——在生活中实际应用英语。
孩子们学英语的过程是和学汉语一样的，从实际用一个单字开始，慢慢再用双字，再逐渐向短句，再向简单复合句……。
我引导初中的孩子们写英文日记，就是从一个单词开始，老师不必过多干涉，半年后自然会有质的变化。问题是，绝大多数家长等不及这个半年时间，所以绝大多数家长只有等永远了。

沁叶

祝金老师新年快乐，身体健康！

jhz

毛主席他老人家早就指出：教育要与生产实践相结合。
所以我认为，今后咱国家的教改，还得围绕着他老人家的教导进行。
我帮助自己孩子和其他孩子完全就是照着他老人家的教导做的。
从生活实践中、从生产实践中提练学习目标，讲究科学的学习方法，进而自然地激发学习兴趣，培养自学能力，促进学生全面自主学习。
孩子们只有尽早自立，学会生存，养成好的生活习惯，才是真正开始了生活实践。