[原创]一位教师的赏识教育实验-----实战篇系列.

胖头鱼

钟老师，你真棒！无论是学识还是人生态度，有这样的好老师，真是学生的幸福！

和

钟老师您好
    很荣兴成为你的学生
    人生一世能遇上您这样的好老师,子复何求??
   
    顺祝您--年年岁岁平平安安
   
    祝老师圣诞节快乐

享听雨

这位学生的QQ签名是这样写的:热爱生活,善待生命,好好爱自己.看看这是一颗多么健康的心灵吧!
    我在他初一时,第一次与他接触,听他谈他的班主任老师:我们的班主任老师太不幸了.她的孩子得了肾病综合症,她又累又急,人都累瘦了!我心里好痛哦!我一定要把班上管好,让老师一点后顾之忧都没有,好好照顾她的女儿!我当时只知道他是个能干人,却不知道他是这么一个善良的有爱心的孩子.他果真把班上的学生管得服服帖帖的.大家都服他,他也从来不用任何强制手段,班上一切事情都有条不紊,总是最优秀的班级.在农村学生普遍"出口成脏"的环境下,他从来不说脏话.还说别人说脏话"太没有修养了!"我还听他经常说起他父母的辛苦与不易.你说这样的学生,我能眼看他的那个致命的弱点发展下去吗?要多久才能有机会遇到这么优秀的学生啊!而且他性格很开朗,经常是笑逐颜开的.跟任何学生和老师关系都特别好.他班上的班会经常是他一个人开下来的.讲起班级的建设,头头是道,一套一套的.
    所以,对于他这样一个学生来说,他的那个弱点让我如哽在喉,我觉得如果不帮助他克服这个弱点,就是我的失职.
    我跟他讲那些对他来说似乎还有点太理论化,太抽象的东西,一是因为他的聪明,二是想让他具备比常人更加开阔的眼界和心胸,不要让眼里只看到分数,而看不到整个世界.事实证明,我一年的努力没有白费.后来他上高中以后的第一周给我打电话说,他在高中只混了个宿舍的室长,心里有点酸溜溜的.不过只是一瞬间的事儿.要是在以前,不知会失落成什么样子!说我的解是改变了他.我告诉他,这只是暂时的.他这样的人,要发光是迟早的事,只是时间问题.
  事实证明我没有说错.他在高中里,不到半年的时间就成为全校的知名人物.不仅是因为他的全面与优秀,还有他的与众不同.
    他在高中时,为了减轻父母的经济负担,做了一件就是一般的农村贫困学生未必有勇气做的事情.他发现高中学生中有钱人很多,很多人吃喝以后的塑料瓶或易拉罐到处都是.他就在每个教室里放一个大口袋,跟老师说好,让学生们把这些东西放在口袋里,每周由他负责去收拾.每个月就是这个一项他就收入两三百元.他是从来不吃零食的,生活开支很低,都是为了减轻父母的负担,这笔收入对他来说,就可以抵消一个月的伙食费.他非常开心.后来我问他,他不觉得丢脸吗?他理直气壮地说:丢脸?我丢谁的脸啊? 我倒是觉得这既环保,又能增加我的收入,两全其美的事儿,怎么会丢脸呢? 我倒觉得这很锻炼的我勇气呢!这件事在这所全县最好的中学还是第一次.很多学生之所以不敢去做,应该就是觉得这跟捡垃圾没什么两样,是件丢人的事.可是他却能这样认为,并且大胆的去做.这是我很欣赏他的一个理由.这正是因为他有一般人所没有的勇气与极强的心理承受力.我更高兴的是我向他灌输的那些从高远处看待世界的理论能够在他身上生根发芽.让他不再以一个普通的,只顾考虑自己一个人的感觉的人的思考方式去行走人生.我想,他一定会成为一个优秀的社会的人.我敢肯定这一点.是因为.现在他不仅是一个很优秀的人,更克服了他身上的一个很大的缺点.不可能是完美的人,但是他却是一个尽可能全面发展的人.

享听雨

请问你是我的哪位学生啊?

和

谢谢老师这么快回复我，您让我太感动了，您知道吗？一个被老师的爱心、智心、善心、耐心、细心教育着、关注着的学生此时的激动心情是无法用语言能表达的。
     千言万语汇成三字经吧：我爱您---老师！
     
     我就是那位让您操碎心的学生青草呀，再次感谢老师！
     祝老师开心快乐每一天！

和

“是给自己留存继续进行赏识教育的勇气和信心.”
   老师你的这句话很感人，还有一种无奈在里面，累了就休息吧！你真的需要休息了！
   好好的爱好你自己！！

享听雨

青草? 我没有叫青草的学生呀?是不是石超啊?

享听雨

这周发生了一些事情.有点让人哭笑不得.邓兴那个小子,居然把班上很学生的课本悄悄地收了很多拿去卖了,说是要买刀,估计是跟初二的那个让所有人头痛的学生打架有关.
    很多学生一见到我就开始告他的状.一共有十几个学生.有的说是他已经卖过四次了.一开始还好点,拿的是非考试科目的书,后来连历史,地理这些考试科目的书也开始拿了.甚至有的学生还在他的课桌下面找到自己的字典,词典.这件事再这样发展下去,很多学生就没法上课了.我问他们为什么不跟班主任讲.他们说是讲过,好象没怎么起作用.所以才告诉我.
    我答应他们一定要解决这件事.有的学生说:他要是被开除了,我就要笑了!还有的说,真不应该让他回来读书的!听到这些,我心里很不是滋味.我在一再地原谅他,包容他,可是他一再地损害班级和其他学生的利益.每件事都不得不给这些受害的学生一个交代.这就是学校进行赏识教育和家庭进行赏识教育的最大的不同,除了有一个必须得功利的环境外,由于学生人数众多,每个学生的问题必然与他人有牵连,与我个人对他们中某个人的包容与等待相对应的是众多人要求对他进行严厉处罚的要求.而这种要求往往并不能置之不理,更不容易彻底解决.所以就产生了有时候不得不暂时妥协的局面.
    我见到邓兴的时候,若无其事地问他,那些书都卖到哪里了,他一开始还装蒜,说什么书? 我说,你清楚,有人已经在你的座位上拿了不少自己的书了.他才说:"哦,有几本,我还给他们就是了."然后,在我还没有来得及说什么之前,他已经自顾自地跑去玩儿去了.一脸的若无其事.
    后来,我在他座位上跟他说了几句.我说,你自己想想这样做对不对,你被学校处分,大家集体为你求情,让学校放你回来上学,你就这样报答他们? 再说了,不经别人允许就这样把别人的书拿去卖,这属于什么样的行为,你自己应该清楚.虽然我们不能就此认定你的品德有问题,但是这种行为本身对不对,你自己应该知道吧? 我们了解你,知道你是因为有地方需要用钱,才这样做的,所以,我们不会对你有什么别的看法.但是,假如其他人都因为这件事说你是小偷,你会怎么想?你并不是这样的人,却因为一时的糊涂被人这样说,你愿意吗?他一直低着头.不说话.
   后来,我把这件事告诉他班主任.她决定把他哪叫上来说一说.当时说是在扫地,他答应第二天上来.我想这样也好,我们好想好怎么跟他说.
    第二天,他上来时,我过去和班主任一想跟他说.我首先笑眯眯地敲了一下他的脑袋,说:"傻小子!你这样做总会很快被人发现的,你就没有想过? 你把人家的书都拿了,大家都听天书啊?"他一听,一下子笑了起来.然后我再接着说:"快点把书给人家拿回来,知道了吗?你要是把卖的钱都用了,也没关系,也可能最多就十几块钱,我们帮你付,拿去还给收书的老板,把书要回来."他虽然笑着,却一口咬定没有卖多少,只有几本,还说他的书也掉了不少,也不知道其他还有什么人在拿别人的书.而我们也没有证据硬说他拿了多少,就让他一是把拿的书还给人家,二是注意看看还有什么人在拿大家的书.发现了就告诉我们.
    这件事就算告一段落了.不过因为还没有去问过收废品的老板,也就没有确定他是否卖了很多书过去.我们打算跟那位老板说好,让他不要再收学生卖的课本.

萌萌妈

钟老师，我是无意中路过一口气看了你写的好多帖子，感慨完全，从你的文字中我看到了一个为了学生鞠躬尽瘁的老师，在这个周围的人都忙于攀比金钱、地位和权势的社会里，你尽心尽力地做好自己的本职工作，太难得了。敬礼！

享听雨

上次写的当时没发成功,所以这回写重了.删除了它.