[原创]一位教师的赏识教育实验-----实战篇系列.

享听雨

如果要这样说的话,也对,只是在孩子应该受到挫折的时候,没有让他接受挫折的磨练,而在他无力承受的时候,却不断地受到来自各方面的挫折.悲剧能不发生吗?

享听雨

[FACE=黑体]邓兴劝架
    这么久都没有与邓兴有关的事件发生了,我也知道对于他来说,没有消息就是最好的消息.不过,这两天我在行政办公室找一些资料,偶然发现在校长的办公桌上,竟然有一张对张宇强,李杰和邓兴的记过处理公告单.这让我不禁又吃一惊.鉴于上次对他可能的打人事件差点冤枉他的情况,我决定先不忙定性,等到了解了真相之后再说.于是我向校长了解了一下,大致情况是,他不是去打架的,而是去劝架的,也不知道为什么劝架过程中引起了李杰的强烈不满,李杰于是拿出刀子要刺他,他才动手打人的.对于这样的结果,我也比较相信.因为,他现在只要有机会,一定在我面前说那句::"我是好儿童"的口头禅.我也相信,他的确是在向着这个方向转变.不过,哪怕他现在就是偶尔有所反复,我也觉得是正常的.毕竟,对于他这样一个性格倔强,任性而又十分冲动的人来说,现在能有这样的表现,已经很不错了.后来我也找他了解了一下,跟校长所说的基本一样,他还说:你不信就去问李杰嘛!他自己也说我是去劝架的,他拿刀子来刺我,我才跟他动手的.他有点撒娇地说:我这一学期才打这一回架哦!我伸手在他头上擂了一下,笑着说:楞小子,一回也是打架呀!不过你以后得注意点,劝架得小心点,别又搞成打架了! 这次的事件虽然结果不太好,但是他参与其中的初衷已经有了本质的变化,不是去帮忙打架,而是为了劝架.不过,估计是因为看李杰人高马大的,张宇强相比之下太弱小,站在了张宇强的那边,可能才引起了后来的结果吧.不过,他自己本身就曾是一个打架大王,要想让他一下子成为完全公正的裁判,也不是那么容易的.这也算是情理之中的事吧!他的成长正在进行中.[/SIZE][/FACE]

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[FACE=黑体]逆转的形势
[/SIZE][/FACE]       [FACE=楷体_GB2312 ]不知道为什么,一直状态比较好的二班的学生,到了这个时候,马上快期末考试了,却变得有些涣散,不管是纪律和学习上都是如此.一直以来学习上都有一定自觉性的一些学生,现在看起来有些力不从心的感觉.也不太怎么在状态.而且,学习的效果也一直不好.因为没有回家看书复习的习惯和自觉学习的习惯,他们的所谓努力学习仅仅是表现在认真听课上面,听完课以后,就再也没有下文.不管我怎么要求,他们还是那样,因为这样的习惯时日已久,很难改变.所以,一旦考试,多数人头脑里一片空白,什么也不知道.少数好一点的,也仅是能够勉强及格而已.也没有有几个人对自己的成绩有哪怕一点点在意.一片漠然.
    一班在大半年的涣散之后,终于有几个以前在学习上领先的学生在这一两周内有了明显积极的学习状态.终于开始有人在下课时频频到我的办公桌前问学习上的问题了.她们开始对学习有了一些想改变的想法,并要求到我宿舍去跟我谈心,以告诉我她们的想法.本周二下午放学后,有七八名女同学到我的宿舍玩儿.我们边吃瓜子,边聊天.聊了很多,包括她们现在的学习状态,班级现状,我对现在他们的学习与思想状态的看法,等等.她们也谈了她们对这些问题的一些看法,说了一些改变现状的设想.最后她们都忘记了回家这回事,是我突然发现时间不早了,劝她们走的.这使我这近一学年来焦急的等待终于有了一线希望.其中,黄琴的进步和对英语产生的巨大的兴趣让我很欣慰.她在上学期几乎是无法进行英语学习的.这学期因为座位的调整,使她跟一些班上成绩最好的女生坐在一起,一开始她在作业和考试时都有明显抄袭其他人的痕迹.而我出于保护她的自尊心的考虑,故意把这些说成是她认真学习的结果,并表扬她进步不小.还鼓励她,跟学习成绩好的同学一起坐,要充分利用优势,把她们当成自己学习提高的阶梯.她果然有了信心, 通过不断地向她们求助,有了一些真正的进步,.这使她慢慢地对英语有了学习的兴趣.到现在,她从一点不听课,到连很多人都不愿意写的英语作文也主动写来让我给看,足见其是真正有了兴趣了.对于她这样的状态,我是大力支持,总是一句句地点评,一句句地指导,一路为她加油.她现在连看我的眼神都充满了自信.每天她都会来问我一些学习上的问题,并说,现在觉得学习英语很有意思了.
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享听雨

[FACE=黑体]考试的风波
[/SIZE][/FACE]    [FACE=楷体_GB2312][B]今生进行第三次月考.在考英语时,一贯坐不住也没事可做的刘兴保,邓兴,李小龙等人,几分钟胡乱填完了选择题的空,就在那儿大声说话,在下面搞东西,或是故意发出很响的声音.一开始我只是以眼神示意他们停下来.我看到他们时,他们就停一下,一转开视线,他们就又开始了.刘兴保还把篮球放在地上拍了起来.李小龙把一个小孩子玩的玩具手机的铃声打开,音乐很大声地响了起来.这样的事, 在考试时经常发生.没有哪一次是安生的.这几个都是一个个聪明至极的人,并不是不知道我看他们的意思.他们并不是不知道你不跟他们认真是为了给他们面子,保护他们的自尊.但是,他们就是这样一群从小就在娇惯和纵容中长大的孩子.从小,他们的家长中说话算数的时候很少,即使他们犯了什么错误也很少受到家长认真的处罚,所以,他们知道,但是他们不在意,因为,在家长的宽容下,他们可以在一定程度上为所欲为,而不会受到严肃的处罚.他们就这样成了一群不知道珍惜别人给的机会,也不相信为所欲为会有什么惩罚的孩子.而我们作为老师,现在没有什么实质性的手段可以真正处罚他们所犯的错误,所以,对于我们的课堂纪律的要求,他们想听就听, 不想听, 就不会听.他们不在乎我们所给的那个所谓"面子"的东西.在无数次考试时,虽然一再打招呼,他们还是一再的违反.有时,如果不一直制止,他们可以把课堂搞成自由市场一样热闹.最终都因为多一事不如少一事的想法而没有去深究.这也许是这种状态一直没办法禁止的原因吧.所以今天我终于在他们一再不听招呼之后,作出了一个决定.他们都是不学英语的,我也从来没有强迫他们学习.所以,他们的卷子在两分钟之内已经"做完".有的在考试刚开始几分钟就开始一直不停地要求"交卷".这肯定是不行的.我表示不行,不听,还是叫,然后我不理他们,他们就故意发出各种声音,考场的纪律完全形同虚设.于是,我决定今天一定给他们一个认真的教训.
    以前,一般可以提前十五分钟到半个小时交卷.今天我宣布,凡是刚才不听招呼,故意弄出各种声响的,或是打闹,不听招呼的,必然坐满两个小时才能走,一分钟也不能提前.然后我宣布,做完的可以交卷了.要是以前,那几个一下子就跳起来,连卷子也不好好放下,就跑掉了.今天,他们却不得不看着别人走,自己则还要在那里坐上半个小时.他们以为,我会跟以前一样,说说罢了,稍等就会让他们走.所以还在那里有说有笑的,还跟我讨价还价.我若无其事地看着他们,笑眯眯地说:你们慢慢聊,现在我也不用再拦着你们了,你们愿意说多久,就说多久,反正你们浪费的时间我会加在你们坐的时间里,你们说得越高兴,坐得也越久,你们慢慢说!各位请,我不打扰你们的雅兴了!你们调皮捣蛋可以理解,但是不能没有一点羞耻,没有一点规矩!反正不是一次两次给你们机会了!
     有的一看,我来真的了,就开始说好话,说什么:"我们以后不会了!"我知道这只是他们想早点走的敷衍之辞,说了一声"晚了!"然后就饶有兴致地看着他们.这下子,他们知道我是真的生气了,终于安静下来了.最后我是一分钟也没有给他们提前.
     为了让他们知道,做人不可以太过分,就算是得罪他们,我也在所不惜!没有经历失去的人,永远不懂得珍惜,没有受到惩罚的人,永远不懂得停止犯错误![/B][/SIZE][/FACE]

享听雨

[B][FACE=黑体]可怕的意外与欲说还休的事故背后的故事! [/SIZE][/B][/FACE]
[/FONT][FACE=楷体_GB2312 ][B]    这段时间忙于复习,好久没有写关于学生的事了.自从两个班的教室都搬到我们办公室的三楼以后,我们管理起来方便多了.学生也因为方便,开始问问题的明显增加了.尤其是这几天,因为下周就要考试了,学生们中,比较自觉的开始不断地到办公室来问有关学习的事情.
    而那些不学的,也照样如此,只管玩他们的.那些男生一样,无论怎么教育都不起作用,整天不管在教室里还是外面都没有分寸地疯.这周,他们终于玩出一个可怕的祸事来.
    本周二(6.24)下午放学后,赖波,张俊,周小龙,刘兴保几个在学校的操场边打闹着玩儿.他们把对方使劲按倒在地,并用力压着不让对方起来,而对方则使劲地挣扎.这样的游戏具有一定的危险性.所以,当两个班的班主任下班路过,看到他们时,马上阻止了他们,让他们不要那样做,以免造成伤害事故.他们也立刻停止了游戏.可是,当两位老师走了以后,他们马上又开始了,这次就没有那么幸运了.张俊在把周小龙按倒的时候,不小心将其曾受过伤的小臂压断,造成严重的事故.经过医生的诊断,周小龙的小臂需要做手术,还要植骨.光是首期住院费就要交一万五,估计要治好至少得两万以上.
    昨天,张俊的父亲从成都赶回来,言语之中不时地透露出要学校负责的意思.还说,不管事情怎么样,只要在学校发生的,学校就要负责,还说什么学生放学以后,半个小时之内,包括在放学回家的路上出事都应该学校负责.我们都无可奈何地看着他一脸咄咄逼人的神情.
    真是笑话!如果照他那样说,那么,我们学校这七百多学生,应该有七百多位老师,每天放学以后跟在学生的屁股后面送他们回家,这还不算,要是学生的家离学校太近,老师应该在他们的家里坐到半个小时以后才能下班回家.否则,他在家里半个小时以内出的事也应该算在老师的身上!!!真是太完美了!!!!
    这学校还办什么呀,老师还教什么呀?都呆在学生身边死死地看着他们就行了,只要不出意外就行!可是,这个世界谁有本事消灭随时可能发生的不可预测的意外?就算坐在身边看着他们,也难保他们不会因为吃饭而噎着,喝水而呛着呀?总不能不让他们吃饭喝水吧?
    尽管他这一套歪理根本站不住脚,学校却拿他没办法,最后硬是声称自己带的钱不够,逼着学校"借"给他2000元做医疗费.
    可是,就在这么大事情发生以后才两天,刘兴保又因为打篮球把手臂摔伤,只不过这次没有太大的问题,上次因为他天天旷课去上网,屡禁不止,他母亲在接到班主任的电话以后,反过来责怪班主任老师没把孩子给她管好.这次如果摔得重点,那她还不跑来跟我们大闹一场啊?可是像刘兴保这么一个有明显的多动特征的学生,从来不知道害羞,从来不知道遵守纪律是怎么一回事,也从来听不进任何人的劝说,总是在第一时间不经过大脑就做出想做的任何动作,,说出想说的任何话的学生,老师应该怎么管呢?我们已经在他的身上花费了无数的精力和时间,可是却永远无法阻止他做出那些危险的动作,因为我们不可能随时跟着他!.[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]

拇指书生

哎！是呀，教师是弱势群体，承担很大的安全责任，这使教师在组织学生的课外活动时都畏手畏脚，甚至干脆不组织，这也是学生的悲哀！老师的无奈！教育安全责任制度的弊端！

享听雨

[FACE=黑体]邓兴的"理论"
[/FACE][/SIZE] [FACE=楷体_GB2312 ][B]这段时间太阳很大,中午热得不行.邓兴每天中午是回家吃饭的.他是出了名的自由主义者,也懒得出奇,所以,他就经常在下午不来上课.昨天我把他找到办公室问了一些情况.他说是太阳太大了,不想来.我笑了笑,没批评他.对于他来说,一身的毛病,改掉一个是一个.所以,不打算强求他.不过我还是说了几句.我说:你这个家伙真是哈,这学校成了你们家的一样,想来就来,想不来就不来.这样可给很多人做了"榜样"哦.很多人都跟你学,也不来上课,你说我们怎么办?他笑眯眯地说,我现在已经改了很多了,我都不打架了.你就不要再说我了嘛.我就这两星期没来! 我笑着说:我知道,你现在不打架了.这是你最大的一个毛病现在都改掉了.我也不是希望你一下子把所有毛病都改了,不过,我有一个希望,希望你下个学期能够把旷课的这个习惯改掉,好吗?打架的毛病比这个难改多了吧?他点点头.那就这样好吗?下学期争取少旷课或是不旷课?他说:好.现在的他,看起来笑容总是很阳光,很可爱.每次跟他交谈之后 ,我都会忍不住在他屁股上轻轻拍上几下子."傻小子!他似乎对这样的动作很受用.总是笑得跟花儿一样,眼睛都眯成一条缝了.
     周三(7月2日),刘佳拿着一个作业本,来给我看,说是邓兴写的,有两段话,第一段说是自由是最可贵的东西.他一直有一个理想,就是不读书,去挣钱养家.第二段则告诉我说,他下学期不想读书了.所以没有告诉家里人学校定下期的学习用品的事情.
    这是他第一次主动与我交流,而且是书面交流,看来是慎重考虑过的,而且是非常认真地告诉我想法.这也算是一个他这三年来与我的交流中的一个转折点吧.
    我马上把他叫来,跟他聊了聊.我对他说:自由的确是可贵的东西.可是自由也是有限度的,不是你想做什么就可以想做什么.要不然,每个人都像你一样,想来就来,不想来就不来,那学校就乱套了.如果自由是没有限度的,那我走在街上,看到商店里的什么东西好,我想拿就拿,想给钱就给钱,不想给就不给,那这个世界不是太可怕了吗?所以,不管愿意不愿意,每个人都必须在遵守一定的纪律的前提下才能享受自由. 我们这一年来, 之所以没有追究你任意旷课的原因,是因为相信你是不乱来的人,知道你是在家,不会去做什么不好的事情.如果真要追究的话,你旷课的时间加起来开除的条件早就够了.这样,你的自由够大了吧?可是别人呢?你有这个自由,别人难道就没有吗? 你可以这样, 别人却不行,不是太不公平了吗?你说,对那些跟你学的人,我们应该怎么办呢? 我们要是让你来处理这些事情,你是不是也会为难呢? 我们这么宽容你,就是因为你有了那么大的进步了呀!他不住地点头.脸上是若有所思状.我又说:至于你想出去挣钱,我觉得不是不行,而是太早了点.一个人在世上,不管怎么活都是活,依靠捡垃圾为生也是活,当国家主席也是活,你愿意选择哪种呢?他一下子笑起来了,没有回答.我说:不是每个人都可以当国家主席,可是每个人都有必要活得有意义一点,你说是不是?他又点头.我继续:你是个绝顶聪明的人,又很懂事,如果肯用心,以后一定会有很大的出息的,是我们一直相信的.但是,你是不是就想这一生都做一些下苦力的活呢?他摇头.我继续说:那你要做一个在人生中有点成就的人,就不能在自己什么都不懂,没有任何本事的时候出想着出去.就算是打工,我也希望你是个高级打工的.而不是一辈子都呆在最底层.因为,你的聪明会被浪费.然后我给他看<<青年文摘>>上的一篇文章<<的哥的创意>>,写的是一个开出租车的司机通过不停地动脑筋,提升自己,把出租车开成一个与众不同的辉煌事业的故事.我对他说:我希望你是这样的人,现在有没有本事没关系,以后要认真学习本事.就从改掉自己的习惯,变得勤快起来开始.我让他就在办公室看,他要下去慢慢看.我就让他下去了.[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]

欣丽

你的标题，又把我吸引过来了。
加油，继续写下去。
我们都需要你。
：）

享听雨

谢谢你,美丽的女孩儿! 我必须加油,因为你们在支持着我呢!

享听雨

[FACE=黑体 ]"恋爱"过的女孩儿们
[/FACE][/COLOR][/SIZE]  [FACE=楷体_GB2312 ][B]这段时间临近考试,有少数学生终于开始认真地学习了.前几周,一班的几个成绩居前列的女生到我的宿舍,自己向我坦白了她们上个学期"耍朋友"的事实.她们上个学期没有一个在学习状态的,有的甚至跟我明说,根本没有把心思放在学习上.我知道,这样的状态,我再怎么努力也没用.所以,只能等,而现在,终于等到花开了.他们终于开始走过那段沼泽,进入正常状态.这段时间表明她们也的确是比较专心地在学习.
    可是昨天我却听到一个让人吃惊的消息.二班的班主任接到她班上一个最好的女生的妈妈的电话.说是她偷看了她女儿的日记.上面说,这个年级很多学生都在"谈恋爱".其中还谈到一个细节,有个初三的男生送给一班的一位女生的一个什么礼物弄丢了,很多初一的女生帮着找.这个细巧说明,相当一部分人知情,而且,大家似乎已经把这个当成没什么了不起的事情.
   从我的观察来看,这段时间她们的学习状态不像是心有旁骛的样子.所以,我把樊露蝶叫来,问她一下.她是上学期的"恋爱"代表",也是这个年级智商最高的学生.可是,却也照样不太认真学习.到这个学期的后半期了,才真正清醒过来.现在终于有学习的状态了.
    当我询问她有没有人还在谈"恋爱"时,她一口否认,说是现在没有了,上学期的确是的.并说,她一点也不知道.如果真有,她肯定会知道.
    我告诉她,如果真还有这样的事情,一定要告诉我.我只是要掌握情况,看看如何发展,而不会对有这种行为的学生有任何伤害的言行.我告诉她,上学期我就知道她"谈恋爱"的事情,不过,没有去干涉她.因为,我知道,她是聪明至极的人,不用我提醒也知道,这个时候不是做这个事的时候.可是,一旦思想上陷进去了,说什么也没用.所以,我不去干涉她们的事,而是在班上泛泛地谈了这个时候过早涉入成年以后才能做的事,没有价值也没有必要.在我的眼里,他们的这些行为只是一种让人开心一笑的幼稚行为,虽然说明他们的身体正在成长,进入了青春期,却并不说明他们已经成熟了,也不表明他们真正懂了什么是真正的"恋爱",他们也还没有到能够承担"恋爱"中的责任与义务的程度.所以,没什么值得期待的.不过,我也不是那种把这种事情与他们的品行联系起来的老师,更不会因为此事而看不起他们.所以,我让她在知道情况以后,一定要告诉我.这样,我们可以掌握情况,以防止出现问题.她很肯定地点点头.
   而这段时间的黄琴和刘琴是认真学习的典型,她们两个在学习程度上差不多.我跟她们谈了谈.让她们两个相互竞争着学习并表扬了她们这段时间学习刻苦的表现.并让她们下个学期继续这样拼着学.她们俩非常高兴.[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]