[原创]一位教师的赏识教育实验-----实战篇系列.

享听雨

这几天一共做了四件事:
1.捐出一个月的工资.
2.为死难者默哀,为遇险同胞祈祷.
3.为自己的平安时刻感激!
4.制作了一个给学生看的地震幻灯片,要他们学会体会生命的可贵.
从此后,能够每天走在大街上,是一种幸福!
       能够每天睁眼起床,  是一种幸福!
       能够每天上班,      是一种幸福!
       能够看到亲人,
       能够每天看到学生,
               看到学校,
               看到同事和朋友,
       能够在这里告诉赏识大家庭的家人我的平安,
       能够听到你们的关心和问候,
       能够听风沐雨,沐浴阳光
       能够继续去享受生活,经受磨难
                           都是一种幸福!
        活着,              是最大的幸福!
  
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小绿草！

读心老师：你好！今天，我一大早就起床来拜读你的帖子。中午的午休我只是小息了一会儿，就起来继续拜读。虽然，还有很多的帖子我没有读到，但是我已经可以很清晰地看到你为了孩子，是怎样的积极、热情、执着、全心全意！你虽然很年轻，但是，却很老练；虽然你说自己不漂亮，但是，我觉得你很美丽！我会潜心向你学习的！我也会积极潜心学习关于“赏识教育”的理论。我觉得只要你坚持运作下去，将来一定为我们的国家造就一位教育家！祝你天天开心！永远年轻！谢谢你！今天我尝试着在论坛里发了第一篇帖子，我会努力的！

享听雨

谢谢小绿草的赏识!我会更加努力的!

享听雨

[FACE=黑体]  地震教育的幻灯片文字内容
1.地震了!我们还活着！今晚，我们上床睡觉，有多少人正在瓦砾中呼号！
   一定要好好爱好  生活、爱好自己！！
2-18.地震图片展示.
19.遇难的同胞,破碎的家园,让你想到了什么?
    灾难是如此无情,生命是如此脆弱!
    每一条生命都是一个奇迹,对每一条生命都应该倍加珍惜!
    你还有一生要过,可是在这个灾难的今晚,许多人再也不会醒来!
    你在阳光下快乐地生活,同一个世界,多少声音正在黑暗中呻吟!
    今夜,你在舒适的床上沉沉入睡,而有多少生灵将在黑暗中痛苦逝去!
20. 在这灾难降临的每个夜晚,你可以平安度过,
    可是多少人只能在废墟和泥泞中度过漫漫长夜!
    你还可以依偎在父母的怀抱,而他们也许已经永远失去亲人!
    你可以行走如飞,而他们也许已经永远站不起来!
    你可以看到这个灿烂的世界,而他们也许只能永远地拥抱黑暗!
    你心中有着对美好生活的憧憬,可是他们的心中从此以后永远留下了灾难的阴影!
    你还拥有一个完全的世界,可是他们也许只剩下残缺的生命.
21.你和他们,每个人都是爱的中心,都是父母的宠儿.
   你还拥有这个世界的一切,而他们,将失去整个世界!
   也许昨天,我们还看到他们灿烂的笑脸,可是今天这些鲜活的生命已经成为过往的云烟!
   为了挽救这些处于危难中的生命,多少人付出了血泪甚至生命的代价!
   看看这些从此消失在黑暗中的灵魂,看看这些为了每一个生命而付出的艰辛努力,
   你有一 万个理由珍惜你自己的生命!
   你的一生倾注了多少人的爱和付出!
22.你应该扪心自问
   你是否经常为父母的责骂而伤心落泪?
   你是否经常为同伴的一句话而暴跳如雷?
   你是否经常为一次考试的失败而垂头丧气?
   你是否经常为老师的一句批评而感觉天塌地陷?
   你是否经常为一个小小的打击而失去生活的勇气?
   你是否经常为受到拒绝而感到颜面尽失?
   你是否经常为得不到某个东西而耿耿于怀?
   你是否经常为某些人的轻微伤害就诉诸武力?
   你是否只知道索取而不知道付出,一旦受到拒绝就倍受打击?
   你是否经常因为一些小事就想轻生?
23.
   如果你的答案都是”是”,那么请你想一想:
   这些让你伤心和委曲的事情比得上一次地震吗?
   在地震来临之际,这么多人为了每一条生命而付出艰辛的努力直至付出生命,,
   你有什么资 格和理由为这些小事而伤害你父母给你的宝贵生命?
   希望你的生命里不要因为小事而每天发生心灵的地震!
   做一个坚强生活的人,是你义不容辞的责任!
24.请你再自问:
   对父母的辛勤养育,你感激过吗?
   对老师的辛勤培养,你努力过吗?
   对朋友的帮助,你感谢过吗?
   对自己的错误,你认真反省过吗?
   做出任何行为时,你思考过吗?
   如果你没有,请你从此要开始这样做.否则,也许有一天,你想做,你却再也做不了了!
25.今天,请你:
   对你的父母说一声:爸爸,妈妈,您辛苦了!
   对你的老师说一声:老师您辛苦了!
                 我应该努力学习!
   对你的朋友说一声:谢谢你的帮助和陪伴!
   对你的同学说一声:谢谢你们,给我一个温     
                   暖的集体!
   对所有你拥有的东西说一声:谢谢你们,让                    
                    我的生活如此充实!
   一场灾难,让我们深刻地意识到,我们所有的一切都是那么美好!
   好好生活,珍惜生命,是我们对死难者最好的哀悼!



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拇指书生

享听雨 ，您真是一位伟大的老师！您很有爱心！能及时抓住教育学生的素材，培养孩子的爱的胸怀，珍惜现在拥有的一切，利用幻灯片的形式，再现灾区的悲惨，让学生如身临其境的感觉，配以贴切的文字，使学生得以心灵的洗礼！我还需向您学习，向您致敬！

享听雨

谢谢书生的赏识!
   每一个人不经历一些事情,是不会有快速的成长的.每一次大的灾难对于我们来说,都是一个成长的机会.现在的孩子更是如此.他们生活中太缺少苦难的磨砺了! 这个以这么多人的生命和这么大的财产损失为代价的巨大灾难是一个让人刻骨铭心的活教材.我们不能错过这个给学生以心灵震撼的机会.事实比任何完美的说教都更有意义!!!!

小绿草！

听雨：你好！
   看了你的这些帖子，真的叫我很感动。我们的共同心理很相同的行为，叫我为之深深地动容！现在与我一样甚至不我更为孩子们着想的教师就是你！我真的为那些是你的学生感到自豪！感到幸运！祝福你，祝福你天天快乐！青春永驻！谢谢你！

小绿草！

哎呀！这样的孩子，他们的这些习惯一定不是一朝一夕养成，他们的生活环境应该也是不容乐观的。这样困难的孩子，光靠我们自己的努力，已经是力量有限的，很困难的！我们真的是心有余而力不足啊！这样的孩子需要集体的合力。现在我们的周围没有合力，我们只能静静地观望！进一点小小的安抚而已！真的很心痛！很无奈！

享听雨

今天是灾后复课的第一天.
  上午第三四节课分别是我在一班和二班的课.在上课前我曾无数次地想,如果他们对这次地震的灾难与我们一样感同身受,那么,我一定要流着泪和他们每个人一一拥抱.可是当我走进一班的教室的时候,很多人跟平常没什么两样.照样嘻嘻哈哈,还有人因为别人打了他一下向我告状.两个人就在那里相互指责.而刘兴保跟平时一样,不到第二次铃声响起,根本不进教室,我在教室外,看着他,一直在向楼下看着楼下的人,直到第二次铃声快响起时,才迅速地冲进厕所,然后在铃声响起之后,才风一般向教室冲过来.看到这些,又想到刚才在教室里听他的班主任说,刘兴保对于地震是兴奋不已,还兴高采烈地说:安逸!安逸!又可以不读书了!我心里的悲哀和气愤一下子冒了出来.这些从来没有受到过爱的教育和感恩教育的灵魂是如此的无知而又冷漠!怎么不让人心寒!
     我走进去,无声地看着他们.然后开始上课.但是我没有跟他们上英语,而是讲起了这次地震,讲起了这次地震中的点滴感人至深的故事和场景,一边讲,一边泪流满面.有两次我哽咽得根本说不下去了,不得不跑到教室外面去擦眼泪.他们中很多人也看到了其中一些画面.那些感人的或惨烈的场景,经过我哽咽的叙述迅速产生了强烈的共鸣,刚才还在嘻哈打笑的人,渐渐地安静了下来,一些人的眼中开始满含着泪水.
      说完了地震,我接着说:你们有没有意识到?跟那些地震中的遇难者相比,哪怕是早上醒来能够起床,能够呼吸一下空气,能够叫一声爸爸妈妈,能够走路去学校,能够坐在教室里,能够有书可以读,能够打一下篮球,犯了错误能够受老师的批评,能够打扫一下自己的教室......统统都已经成为一辈子无法享受的奢侈品!你们觉得读书是那样的辛苦,那么,你们愿意跟他们交换一下吗? 没有回答,我再问一次,你们愿意吗?这才有人说:不愿意!我说:你们平时不是说,希望有多少多少钱吗?现在,给你一千万,去跟那些死者交换一下,你愿意吗? 他们又回答说:不愿意!我接着问:如果让你们来选择,你们愿意别人为你们捐款,还是你们为别人捐款呢?他们说:当然是愿意自己为别人捐款了!我说:是啊!为什么?这样不是就有钱了吗?可是,这是要付出痛苦甚至生命的代价的!为什么你不要钱?因为,再多的钱也买不到健康和平安,再多的钱也比不过生命的宝贵!你们平时不是有很多不顺心的事吗?以后如果你再为这些事烦恼,你就问一下自己, 这些事能比得上一次地震吗?犯得着为这些小事而去折磨自己宝贵的生命吗? 如果,经历了这么大的一次灾难,你还能天天只想着去上网,还能连扫地这样的事情都不愿意做,还能每天享父母老人的福,那么,你就白活了这十几年!你就是在侮辱这些死难者的在天之灵!因为,这么多人的灾难都无法让你感觉你是那么的幸运!
    最后,我让他们站起来,我们一起为死难者默哀一分钟.再也没有人在下面窃窃私语.

小绿草！

是呀！你们是四川本地的幸免者！ 这些孩子都如此地无视这样的灾难，就可想而知，我们地处遥远的在新疆地区的孩子是怎样的一种状态！说实话我们不要抱怨现在这些在蜜罐里长大的孩子们，因为，现在的环境使得他们变得如此地自私与麻木！要抱怨就应该抱怨如今的社会与学校，还有家庭的教育引导很不到位！我们的努力是有积极的意义的。我们共同努力吧！昨天，我也利用下午的课外时间，组织全体七年级的学生以“一位三岁男孩的敬礼！”为主题的---感恩心理教育课！并且还要求写出课后感想，我会在得到学生的反馈信息后，写出随笔的，希望你来查看与指点。向你致敬！辛苦了！保重！