[原创]一位教师的赏识教育实验-----实战篇系列.

小帅气

呵呵，你太虚心了！要是每个老师像你这样！也不会有坏孩子的！呵呵

享听雨

今天听刚从小学调上来的数学老师谈到我代课的初一二班的一名女生,感觉真是太可怕了!她是这个年级的女生里面最有不良习气的一个.小学时经常惹事.六年级时,因为语文老师的作业比较多,她竟然在老师的水杯里放安眠药,想让老师打瞌睡,不给他们布置作业!上了初中以后,有一次她上课时故意在课堂上捣乱,被英语老师批评了几句.后来,她趁有一次上课时请假出去上厕所的机会,故意绕到老师办公室,看到里面没有人,就去在那位英语老师的水杯里吐了一口口水,结果被经过的人发现.
    也许大家要说,是老师的错.我想作为老师,我知道,不管当时老师处理的正确程度如何,作为课堂是无论如何不应该连最起码的纪律都不要的.可是当这样的小事都可以成为让学生蓄意报复的理由时,当老师的敢做什么?还能做什么?这些问题,难道不应该再次提醒大家,太多的爱让孩子失去了最起码的是非观念,失去了做人应该有的最起码的准则吗? 当孩子身上的种种问题一再地敲响家庭教育的警钟时,我们作为家长应该做什么?是谁让他们这样的心胸狭窄,睚眦必报?是谁让他们如此脆弱不堪?是谁让他们这样冷漠无情?
    不会爱,不如不爱!

享听雨

昨天在听了那位老师说的情况以后,我心情很不平静.这个学期我是代他们的课,如果不趁这个时候为那位报复老师的女生做一些引导,不知道以后会变成什么样子.
    今天趁为她批改作业(她的成绩很差,作业做得也很糟糕,但是心机却很深,根本不是那种幼稚的不懂事的孩子)的机会,用赏识卡为她写了下面的一段话:
    **:
    从认识你的第一天起,我就觉得你是个非常可爱的女孩儿(她的长相很甜,白皮肤,高个子,五官很端正,笑容也很灿烂).后来我听到了关于你的一些事情,有好的,也有不好的,甚至是非常不好的事情.我很心疼.因为这些事情不仅不能说明你很坏,反而只能说明你受到了很大的伤害.你受到的是来自你的亲人的爱的伤害.他们爱你爱过头了,太宠爱你了.就像好东西吃多了也会生病一样,他们对你爱得太多,使你身上有了很多本来不应该有的毛病.这些\毛病会让你长大以后无法与周围的人友好相处,会让你不能承受生活中哪怕是小小的打击.你会很容易受到伤害,也很容易产生报复心理,这样,别人会觉得你可怕从而疏远你,你将不能很好地适应今后的社会生活.你的生活今后会变得很不舒服,很艰难.可是生活中大大小小的挫折和磨难,困难非常多.一个人要想好好地生活,就不得不学会却如何经历和承受这一切.如果你承受不了这一切,那么,一些很小的事情也会导致你失去一切,甚至生命.
    现在你长大了,也是个聪明的女孩儿.我希望你过得快乐幸福,希望你度过平安的一生.但是你要学会真正地长大.第一步就是要学会辨别是非.你要学会分辨你的亲人给你的爱是合适的还是过份的,你的行为是正确的还是错误的,从而学会去控制自已的欲望和行为.慢慢地学会坚强.只有坚强的人才能顺利地经历生活中的风风雨雨,度过平安幸福的一生.
    希望你学习锻炼自己,成为一个真正可爱的女孩子.
    写完以后,趁我上课前让学生下发作业.第四节课是我上他们的课,我到教室时装作不经意地看了一下她的表情.意料之中的一脸沉思的表情.随后的一节课,她一直在看英语书,做英语的练习题,后来还问我一道题.因为这种事情不好公开地找她谈,我采取了这种隐蔽的方式.她问我题时,我也装作什么事也没发生过一样,跟她讲完题就走开了.我希望她能自己去思考.我知道她是做不了多少的.因为她们同桌的两名女生都是一模一样的人,不学习,连家庭环境和性格都一样,只不过她的同桌是从我们初二转下来的.两人除了唱歌,没有任何别的爱好,女生之间的搬弄是非与打架斗殴的事都有她们两个的份儿.那名女生已经陷得太深,很难改变了,再加上她之前已经停学快一年,又转到初一,我跟她就很难打交道了.
    这名女生可能还没有遇到过与她通过这样的方式交谈的老师吧,因为听到周围的老师都她的评价都很差..希望我的介入会起到一定的作用.

享听雨

[FACE=楷体_GB2312][B]今天我与初一二班的一位男生作了一次有意思的谈话.他是这个班里最调皮的几个学生之一.上课从不学习,只是在下面打牌,讲话,搞小动作,而且不听招呼.他也是开学之初声称不想进教室上课,我赌气叫他出去,他果真就兴冲冲地跑出教室的那名男生,所以给我的印象很深刻.他长得非常好看,皮肤白里透红,五官非常标准,如果是个女孩子,那长大了一定是个非常漂亮的美人儿.因为他上课老是讲话不听招呼,我没有想到任何有效的办法,一直在考虑怎么才能让他对我的要求真正听得进去.前不久我终于找到了突破口.
    今天他们的音乐课,我趁大家做作业的机会,把他叫出教室,跟他做了如下一番谈话,我说:
    我叫你出来并不是你犯了什么错误要批评你,而是有一些话想要对你说.
    你回家经常照镜子吗?(他摇头)我建议你今天回去好好地照一下,仔细地看看你自己的脸.不知道你有没有发现,你长得非常好,皮肤又白净又细致,而且白里透红,显现出非常健康好看的脸色.可以说,你的脸上任何一部分都长得非常标准,是个标准的帅哥.如果女孩子长成这样,一定会非常讨人喜欢.从我跟你接触这么久的感觉,你应该是个非常聪明的人.这两样加起来,我可以得出这么一个结论:你真是一个大自然的杰作,一个优秀的作品.因为,你身上有很多非常出色的东西.多数人都没有的! 如果我猜得不错.你小学时的成绩至少在某个时期应该是不错的,是吗?(他点了点头) 那你从什么时候开始不学习的呢?(他说是从去年.)那么也就是说,一直到小学毕业,你的成绩都还不错,你也一直在学习,是吗?那为什么要放弃呢?(他不说话)不管你是因为什么原因不再学习的,现在还在初一,要想把学习再重新进行起来,还来得及,为什么不试一下呢?像你每天这样混日子,日子也不好过,干嘛不做点事情呢?每天哪怕学一点,也比你在课堂上熬日子好受吧? (接下来我给他讲了我教的上两个级都有一开始学不好,后来因为慢慢想学了,一点点地钻到学习之中去,最后学习得非常不错的例子.)
    不管今天这番话你听不听得进去,我觉得不告诉你有点可惜.因为下学期我就不再教你们了.以后我也不可能再管你的事了,不过,我希望你能从此意识到自己是一个很不错的人,看看能不能再把学习进行下去.试一下,好吗?   
    谈话以后,他一直在拿着英语看,也不知道看了些什么.我的目的很简单,我只希望他能学就学,就算不能学习,也不要再因为纪律问题而让我频频地批评他,我想让他自己控制自己的言行.[/B][/SIZE][/FACE]

鹏志

人民的好老师！！！

享听雨

我自认为只能算是一个稍有职业责任感的老师而已,不配得到那么高的称赞.谢谢大家的鼓励与鞭策!

情望

您做得很多呢  不容易呢

享听雨

今天上初一二班的课时,发现那位女生在认真地抄写着单词.我一眼看过去,每个单词抄写了三遍.她还不时地与英语学得还可以的同桌边指着书上边讨论着什么.当她发现我看到她时,眼神很快就移开了.我知道她一定受到了触动,但是一时之间还不能坦然地面对我,所以才这样躲闪的.她有这样的反应是我最欣慰的.最怕的就是她已经中毒太深,无力回头了.以后只要她交作业,我就会在作业上与她进行不面对面的交谈,这样她不容易产生思想负担.我希望能以这样的方式来引导她找寻到完好无损的自我,而不是现在这个受到爱的伤害的自我.

享听雨

今天那位女生又交来了作业，做得很认真。我在作业里再次用赏识卡给她写了一封信。
   **：
   这几天我惊喜地看到你一直在认真地学习英语。我很开心，我的看法没错。因为你不仅可爱，还很懂事，知道我对你说的话是什么意思，也愿意去思考并改变自己。你从小一定是个天使般可爱的孩子，所以你的亲人才如此的爱你，宠你。可是他们并不知道，爱就像肥料，少施一点并不能影响什么，太多了，却可能直接把庄稼烧死！现在，你知道了你身上为什么会有这些不好的地方，你就要想办法把自己从这种不正确的，过分的爱中拯救出来，努力地改变自己，不去向亲人过多地索要什么，不要受一点伤害就想到要去报复别人，学会去承受和接纳生活中不好的事情。这样你就会变得越来越坚强，越来越可爱。

轻松

太了不起了