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引用杨校长和周老爸的智慧：1995年5月14日，那一天恰好是母亲节，我和妻子应邀出席在南京工人文化宫的“快速阅读法母语玩句法成果报告会”。
那是我第一次认识周弘老师，第一次听到周婷婷的故事，第一次见到周老师迷人的大拇指。
那次的演讲，深深震撼了我，周老师的语言充满奇珍异宝：
——每个学龄前儿童都可以轻松地学习书面语言，进入自由阅读状态，现在的教育，巨大的潜力被浪费掉了。
——未来的孩子，7岁不会读书，比不会说话更不可思议。
——用教孩子学说话的心态和方法教孩子认字，易如反掌。
——最重要的原则是信任孩子，只问播种，不问收获。
——一定要满足孩子的心灵温饱，对孩子的点滴进步要欣赏——要经常说“哎呀”。
——一定要顺着孩子的兴趣教，字，认识很好，不认识也很好，关键不是认多少字，而是让孩子喜欢。
——“家长在享受中教，孩子在欢乐中学。”
……
“人生短暂，却也是漫长的旅程；
生命脆弱，却也有巨大的潜能。
向内，向内，
10年，20年，
生命之花一定会竞相开放、五彩缤纷！”
坚持，坚持，再坚持！
生命本就是一个持续的过程！
“过程”是最美丽动人的！
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配合与责任____源于“无条件的‘爱’”因高考，小孩的小学从6号放假到8号，9号正常上课！
小孩在家从没“主动”做作业的习惯！
6号那天孩子独立去买了一本第20集的《红猫蓝兔七侠传》，他也看了一些图片能复述一些！（棒）
7号早晨，小孩带他奶奶去买了期末的“开心100”的数学复习试卷，同时也去他奶奶家玩了一天！（很好）
昨晚，小孩又到了他作业的时间，他总是有一种恐惧感＿＿＿所以不自主。
作为我，只能是善意的提醒：
一.1.晚上你要不要做数学作业呢?如果不做老师下次将如上次一样不让你考试且还会在班上批评！____那时的感觉你现在得做好准备.
2.如果，你没做作业，你又如何让我表扬你爱要的“摇控汽车”呢？我只能表扬有进步的人！(我有些功利了,没找到更好的方法了)
3.如果，你做作业了，爸妈又不在家时，你这么独立，你真是又一次进步了，我会觉得你真的很棒！！老师、同学都会觉得你进步了，大家会更加的喜欢一直在进步的你！！！
二.我与在家陪伴他的奶奶联系上了：妈妈，晚上只能辛苦你一下了！请你晚上早些去房间睡觉，然后提醒小孩做作业，由于怕暗，他也会早些去房间的，睡不着的他也许此时有人提醒他一定会做作业！
结果晚上八点半左右，“奇迹出现了！
小孩给我电话说：妈妈，晚上我把‘所有的”数学作业给做了！
他在等我的“赏识”！
当然了，此时形式心中的我一定会发自‘内心’的为我的小孩独立与进步，从音调、表情中他一定能够感受到我与他一样的喜悦！！！
其实，我做的只是：1.善意的“提醒”；
2.“责任”自己承担；
3.找个“朋友”帮助提醒他；
4.当然了,结果我陪伴；
5.让孩子“亲自”成长！！！
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亲爱的，恭喜你了，你的进步非常大哦，让我羡慕，更想学习你的智慧，加油！re:[B]回家...
回家了,更是“心”要回家了！今天我回家了.
小孩打电话问我回家了吗？当时我在路上。。。
他一听说我要回家了，又说：那我下午在家等你，不去上学了！（这是我从5.1到广州学习回来后,我第二次出去,他也第二次说不去上学____原因是等我回家!)
赏识教育让：孩子和我,我和孩子的关系更加融洽了！
我只好告诉他：妈妈,是要回家了,可是没那么快到家,说不定你晚上放学了,先到家,我后到家呢!不过我会争取早点到家,尽力去接你！
说着说着,他同意去上学了！(平时他从没说过不去上学)
同时：小孩还交待我____一定要去接他!
我说：如果车子顺利的话，我一定会去接你的！
re:好妈妈，好孩子，好未来！
好妈妈，好孩子，好未来！re:[em05][COLOR...
阳光 你真是个用心的妈妈啊你的进步可真大 向你学习 加油re:...
先放下，再拿起！从福州回来后，我就开始有些喉咙痛了，以为是老毛病又犯，可是这两天在吃药情况下，喉咙是不痛了，可是支气管炎的症状却是越来越明显。。。头也晕呼呼的
累得实在不行了，吃过午饭也无法洗碗就是去睡，总是睡不饱的感觉！
我累了，也是孩子表现的时候！
昨日中午，孩子自己独立的吃好了午饭(我吃过就去休息)；昨晚，我又煮了些他好久没吃的菜（每次外出回来，我都会学回一些“不一样的食谱”！）小孩也是自己吃了，可是我不在家时，他总是等他的奶奶喂！！！为什么呢？______他奶奶怕他不吃!所以喂他吃！
（他奶奶做好的地方就是_____1.煮他爱吃的,并征求他的同意!2.同时让他有个好心情,所以吃得快且多!虽然是喂)
我是否能与他奶奶的方法：合二为一呢！集精华于一体！
我在努力着！……
1.在孩子面前，我不要太能干！____让孩子的能力逐步体现出来了!____相信孩子“行”！（在孩子面前：放下我的能力！放下我功利的眼光！）___给孩子成长的“机会”！
2.让孩子有个“好心情”！
3.用孩子“喜欢的、乐”于接受的方式去引导、影响我的孩子！
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理解万岁……孩子是好孩子，作为家长我能“理解”孩子成长的需要吗？
我认为好的，不一定是孩子喜欢的！
晚上，我煮了我认为好的干饭和乌贼汤，可是孩子就是吃不下，眼见要到去老师家的作业时间了，可是他吃不下饭怎行呢？这两天生病的我有些小急了！后来我终于想出了一个妙计，小孩喜吃甜食、桃子！于是我点播了一下，是否要吃桃子配呢？中午他用了一个桃子，晚上他说要用冰霜里的栛枝！后来很快吃完了！
明日，我一定再煮些稀饭给他吃（天气太热了），相信他准“行”！
“勇敢”的孩子！
最近，小孩去老师家作业，晚上近九点才回，而且是一个人上黑暗的楼梯！我发自内心的感觉孩子真“行”！（我还表达的不够！）
晚上，我调整好自己，休息舒服一点了，我在老师家的楼下等孩子！
孩子见我来了，很意外！很惊喜！_____我见到了他久违的微笑！笑得那么灿烂、那么甜美！______看来,我的孩子勇敢的背后也是付出了好多多！
回头再好好的赏识他一下！！！
“孝顺、有爱心”的孩子！
这两天，我生病了！孩子中午帮我去拿踏花被；我还不知放那儿，他尽知，真让我感动！
晚上，我去接小孩时，他把他爱吃的蛋糕给我吃！他说：妈妈，你生病了怎不吃！我只好与他说：妈刚才在家吃过水果了，妈妈，谢谢你的关心！（我也太需要他的“爱心了”！下次要表达得更好些）等你长大赚钱了买给妈吃，妈会很高兴的！（也许我又功利了！）
认为孩子“优秀的方面”家长一定要表达出来！“扩大化”更好！
“爱”是需要表达的！
我的孩子，真棒！！！
re:做一个孩子“[...
做一个孩子“信任、能说心里话”的朋友！孩子有什么不快，能与最爱他、最能宽容他、他最信任的人，才能发泄出来！
老师、外人他不敢发，那就让孩子有什么不快发到我们家长身上来吧，然后，我们一起帮助孩子想办法！！！
首要原则：做孩子的最好的朋友！！！
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爱的传递(一)一.让他过过瘾:晚上爱睡,作业无法完成!晨起,我相信他能完成!
早上,我见熟睡中的小孩真不忍因作业而叫他起床!时间到了,我只能开着电视,用电视里的声音唤他起床.小孩起床了,直奔电视.我关了电视(没有尊重他的意见).我提醒他:昨晚未完成的作业,小孩责怪我小气,还在生气,不吃,也不作业!
我只好,开回电视,让他过过电视瘾!
并在提醒他(坚持):等广告了,再关,电视天天都有.作业做完了再看吧!
作业,没完成,老师也会批评的,不是我帮我做啊,妈妈只是叫他加油,你得快跑啊!不跑,也是你的事!
后来,在广告时,我再提醒他关了电视(上课别迟到,我们的少先队员!___他最喜欢的称号!)
小孩,还是好小孩!尊守诺言,并主动去拿作业做!差不多做完时,就去上学了!
二.吃早饭时,小孩问我：“妈妈，你不是生病了吗？怎么还穿短袖？”
我的心里真是乐！我微笑的：“谢谢你对妈的关心，宝贝！妈妈有你的关心，很高兴！！！妈妈只是感觉穿短袖，不冷也不热刚好！太热了，流汗了也不行；太冷了，也不行！你冷吗，要不要长袖？”
小孩摇摇头说：不要。
三.赶着上学的路上，小孩一路开心的领我的先！
到广场时，小孩又忘了上课的时间之事！我提醒他：快些！
小孩又一路小跑起来，结果摔了一跤!小孩很少这样哭的!一定是痛及了!(我以前都是鼓励他自己起来!他都做得很棒!)
我去扶他起来,摸摸他的头：“没事，你是一个勇敢的孩子！以后走路要看路！你看刚才的路不平呢！”
“还好，是在广场没车，要不多危险啊！”
“以后，在马路上有很多车，可千万别跑啊！！！”
我想这次“疼痛”多多少少会给留下一些注意事项的小教训！
过了马路后，他看见前面有同学，说要与同学一起走，我同意并鼓励他！小孩很快的追上了同学，又见到小孩的笑了！与同学在一起，笑得真灿烂，笑得真美丽！！！