培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标

jhz

在赏识教育网上我发表了我全部的经验资料和想法，广大家长朋友通过这些已经看到我在家庭教育成功的全部，至于面对面交流，我目前的确不能抽出专门时间，我随时要到外地出差，敬请外地朋友不要来洛阳，以免不必要的费用。感谢朋友们对我的赏识。
对洛阳市内的朋友，可事先约定，您提供交通方便，我提供一次免费咨询。因我不能保证承诺时间的约定，所以我暂时不能收费，不能承诺长期提供面对面咨询服务。
以后我仍将尽全力把我的新的家教实践成果和经验在网上公开与大家分享。

jhz

QQ摘录：
家长：(2006-10-24 16:33:07)
金老师下午好！女儿作文很多错别字，我和她分析原因，她说是那些字她不会写，就瞎写一起，请教金老师！
jhz  (2006-10-24 16:32:06)
帮助孩子纠正，很多字是有规律的，指出来可提高孩子认字的兴趣，这样就容易记住了。不要一出错就对孩子急，急是没用的，要想办法。
家长：(2006-10-24 16:44:17
女儿一有空就写书，叫苹果3+1探险队，写了九章了，每写完一章就给我念，并问真的写的好不好，我肯定的同时也指出一些需改进的地方，金老师我怎样做更好？
jhz 16:43:44
家长的观点和孩子的观点是不一样的，写作风格上要尽量尊重孩子的风格，就是风格上不要帮助孩子改，你改不一定就是好的。我的做法是只是帮助纠正一些错别字。
家长：(2006-10-24 16:48:59
她想发表，可我觉的她写的还不成熟，怎么办？
jhz 16:48:29
可以试着发表。我的孩子在小学三年级就试着发表文章，连往哪个报刊发表都是孩子自己定的。多鼓励孩子，不要怕失败，如你有报社的关系更好，但不要对孩子说，这会伤孩子的自尊心。

家长：(2006-10-24 16:55:20
可她写的是一本书，很长，要不我在电脑上打出来，装订成册让别人看？
jhz 16:54:22
如无法出版，可作为孩子的第一本书给予珍藏。
家长：(2006-10-24 16:59:08
好的。

做父母好难

金老师，您的教育方法很有针对性，值得借鉴和学习！我不断地在实践中体会，不断地改进方法，非常感谢金老师的无私奉献！

快乐心情

应用了金老师的启发教育，儿子和我进到了一个新的境界，谢谢金老师！

以前孩子做错题，我总是居高临下为他讲解，以为这样就能教会他，然而却适得其反。学了金老师的理论有4个多月，居然也学会了启发教育，在我的启发下，孩子改变了以前的态度，由不让我看他的作业本到主动向我请教问题，这真是一个大大的转变，谢谢金老师！同时也非常感谢赏识教育教会了我赏识自己，赏识孩子。

jhz

所有这些，应该感谢周老师，是周弘老师给我们提供了这么好的交流平台。
大家能取得好的成果，使我感到特别欣慰。

jhz

如何辅导孩子自学的文章我是越发越少了，实际上辅导孩子就是这点内容。

从自己改起

金老师:您好,来这里有许多日子了，只是我自己觉得自己笨,对于我的儿子的教育我实在是很头疼,真不知道该怎么办?我孩子今年上四年级了,看了你的文章"四年级决定孩子的一生"这篇文章,里面有很多需要我好好学习的地方,可是什么东西应用到我儿子身上来很难,我家因为平时他爸爸是上一个星期休息一个星期,所以平时都是我在管儿子,就象你们说的我就是那种时间花了很多在儿子身上,可是一点成效都没有的人,儿子越来越往坏的方面发展了,现在儿子几乎是不听我的话,我说什么他都反抗,在学校是上课不认真,老是开小差,玩小动作,写字马虎,放学回家也不主动去做作业,喊得多了还不高兴,做的时候一点也不用心,老是开小差,平时注意力不集中,做什么都没有时间观念,经常是我急得要死他不急,连吃饭都是慢得很,有时可以吃到一个小时,对于老师的批评和我的喊叫都无所谓,经常是为了一点小事和我闹情绪,性格暴躁,考试经常是因为粗心而出错的多,因为平时就是没有养成仔细的习惯,所以考试时也一样,但只要是告诉他这题错了,不用指导怎么做,他自己重新做一篇几乎全对,学习没有一个计划,我曾经给他制定了一个计划,但经常是没有执行多久,没有坚持,我想请你给予我提示,我首先应该从哪下手,怎么样去激发他的学习兴趣?谢谢你!

jhz

从自己改起：您好，
周老师的赏识教育已经很说明问题，其他我也没有好的办法，我认为还是您的网名很能解决您的问题。

我在其他贴子里的小文：
孩子的所谓“逆反”，这要看家长从什么角度去理解。我认为孩子们的“逆反”是一件大好事。因为你作家长的跟不上形势，让孩子“反一反”有什么不好呢。家长赶紧跟上形势就什么都解决了。我的孩子们一给我“逆反”，我就发现我又落后于孩子们了。
我喜欢孩子们的“逆反”！

jhz

我与各个年龄的孩子探讨数学问题，都是在玩的状态下进行。比如，我随意将数学题中的一个条件或几个条件稍微变一变，让孩子们观察与原题有什么相同和不相同的地方，原来能解的题，条件变化后是否还能解，为什么、怎么解，等等，孩子们无意中可以发现很多新招；通过不断的一点点地变化，引导孩子们去发现、去总结；孩子们通过已知世界去探索未知世界，这样玩起来有意思、好玩，学到的、得到的也容易。这也许就是我带过来的孩子们对函数、几何特别感兴趣，学其他课程也跟玩似的，不但解题能力强，出题水平也高。同样，他们物理学、化学等课程的水平也特别的高。因为大自然是在变化中向前发展着的，事物永远在变，我让孩子们从小看到变的世界、感受变的世界，在变中探索变的规律。这是我的高层次教法之一，也是孩子们高层次学法之一。

阳光天使

读了你的博客受益匪浅！