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教育从“孩子喜欢、简单的（兴趣）”开始……一步一个脚印。。。。。。对孩子“不着急，也不放弃！”杨校长所言。下午先生去接孩子回来，同学还是在告状，说：“我的小孩上周六的学写作文课坐不住，老师常批评！”
我回家后，先生这样对我说，我真是有些伤心！
以前同学向我告诉说孩子在学样……的不好表现时，我总是在孩子们面前说我孩子进步的地方，说他上课说话的次数也更少了等等，反过来，孩子的同学开始不再向我告我孩子的状了，同时他们也向我儿子投来了“羡幕”的眼光，孩子也真的如花儿、小树一样向上长着！！！真让我开心！
可是今天晚上，我为何又有些伤心，昨天听到班主任说我孩子比一年级时进步多了，同时孩子也从昨晚开始独立去睡了，这是孩子在进步的地方，我为何又忘了？！
老师们（孙老师、杨校长、班主任等）提醒我：“是要让孩子独立睡了！睡前故事坚持天天讲！……可以培养孩子学习语文的兴趣！对文字、学习的兴趣！长大后会更加明显的显示出来！”
可是，孩子的好动，不够静心，这也是存在的现实！------发现问题了就得解决！
魏书生、孙老师、杨校长等一再提醒我：“每天要让孩子参加30-60分钟的体育运动！……磨练孩子的意志，提高孩子学习的注意力、学习效率等！”
我一直以来想带孩子到附近的地方去跑步，可是放学时分，体育场边太多的学生放学，到处是飞尘，还有孩子也不大喜欢跑步，而是更喜欢打羽毛球！
我何不在孩子放学时去接早归到家附近的广场打孩子喜欢的“羽毛球”呢？？？！！！
安了篮球架，可是孩子的兴趣未来，那是我的兴趣，所以执行不了！
任务运动、与学习等事，首先得孩子喜欢与乐意，才会做下去，并做得好！！！
从喜欢、简单的开始吧！！！
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凡事发生：与孩子一起“找原因”、再想办法解决……这个周末，孩子不爱做作业！
老是把做作业的时间推迟！我问他：“为何不做作业？是不懂得做，还是懒？”
孩子告诉我：“他是懒！”
我想到的是：孩子做作业没兴趣了！------给他增强点自信心、学习乐趣！
晚上是这个周末的最后一晚了，我拿出买好的“葡萄干、五香花生请孩子吃！”-----与孩子做好关系！
果然，我们的关系好多了！孩子不再对我逆反！
之后，我问孩子：“你中午说：中午不做作业，晚上做，如果晚上没做完就不睡觉！忘了吗？我们得做一个讲话守信用的人！”----提醒孩子！
“你选择，你承担；你承担，我陪伴！”-----杨校长
所以，我只好在孩子最无力感时陪伴他！我请他吃过东西；与他一起找最简单的摘抄词语！之后孩子的信心也来了，做了“三维”作业；背诵了课文！日记没写，不想写（可能是累了），但是课外书还是看了（我新买的少儿百科全书），也听了一些故事！
总得来说，他不想做作业，可是在不知不沉中，孩子还是做了，高兴的做了作业，（只差一个日记没写，已不错！比我预料的好多了！
这个周末，我把难题给解决了超半，所以我很开心！（我还是有些功利心态！）
对了，孩子中午不想作业，可是孩子很乐意的帮助我“拖地板”！
re:看了您的文章，我好惭愧，与您相比...
看了您的文章，我好惭愧，与您相比我差远了；在您这里我找到了学习的榜样，也找到了学习的方向，更找到了学习的动力，当然也有好的方法。谢谢您。re:[BGCOLOR=#fcfaf7]...
兴趣是最好的老师！语文作业：近来孩子就是不爱作业，晚上又是孩子一个单元的总复习了。
第一题只念一偏（不知有否少抄回来），孩子很快的念玩了！
后来，我与孩子来了一个孩子书上刚学的“拍手歌”接力，自编自唱，孩子很乐；我还与孩子复习了他单元总复习中说说小动物的益处，我们也来了一个接一个的“接力赛”说小动物的好处、害处（补充的）；读生字接力。孩子很愉快的学着、说着、想着……！
数学作业，孩子是好久时间晚上不做数学作业了，晚上刚好有时间（饭被我们先吃了，还吃饭吃得快，语文作业也快），就来个老师要求的“说数学”吧！结果孩子说了两课基本上会！做老师平量布置的“数学三维练习册”，我只告诉孩子在考试时老师要查的，听老师说：“同学们都在问老师什么时候考试？”我晚上要求孩子做两题，简单，孩子很快做好，为了不打扫卫生，他主动要求他多做几题！那也不错啊！
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孩子就是好孩子！孩子还是爱打羽毛球，爱看小说。一有空余时间，就来几个球或看点小小说，真的好棒哦！
今天我在报纸上看到了一个讲意大利《爱的教育》，世界儿童名著，我买来晚上睡前读给孩子听，果然受益非浅！是一本家长、老师、儿童皆宜的好书！
每一个小日记独立，故事深刻有意义，在不知不觉中引导着家长、孩子！
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学会赏识身边的人每天一句话，然后做我自己的事。不管她们赏识不赏识我，自己先赏识一下我自己，因为我今天做得很好，没有落井下石、没有去议论他/她人！
有空时多看点书、多运动运动！
相信我一定会快乐的时间逐步多起来的！给自己一支无形的
“玫瑰花！”我真的很好，我很爱我自己的！ 我爱我身边的人和
事，也许听她们的议论---正要告诉我别和她们一样这样做！
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写得真用心，看得好感动！re:[ALIGN=center][BGCOL...
先放下，再拿起！孩子晚上因放学在路上玩又迟归了一个小时，天好暗，我们下班，我已吃过晚饭，我没看见路上放学的学生影子，可是我们的孩子却迟迟不归！我们担心着……
和先生讲好，今晚他回来，先问问是为什么，再进行惩罚教育！------爬楼梯数趟！！！]
我一个人到街上去找，找了近的两个同学处，没有！
我不敢再次把此事告诉他的班主任，因为班主任交待过我们对于我们那好玩的孩子要接送的！其次班主任也解决不了此事，更不想让她担心！
……
后来，先生来电，说是回到家了，孩子开始爬楼梯5趟了！
孩子前次我对他不抄作业时的惩罚爬楼梯3趟已经很累，今天他父亲第一次这样惩罚他，他一定也会累！ 我们一定会坚持让他爬楼梯的！
等孩子爬完楼梯，吃好晚饭已是晚上8点了！！！
“按原计划”：我放下家务，做自学、陪坐在他身边引导他学！
孩子只手工制作了一个数学题，已是近晚上9点，爱睡了！
我按老师，所说：放下作业，先睡吧，明早早些起床，现再叫他做！
与其让他累着做作业，不如等他休息好了，再做作业，效率会高些！！！
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别太关注孩子的行为！！！把对孩子的目光移开些！
晚上，我忙着打电话，孩子比平时快了一半的时间把作业做完！！！
我不在身边盯着他做作业，先生、我都在忙各自的事，孩子就不依赖，反而更快了！！！
同时，我与先生都是提前说好的，感谢先生最近对孩子的教育能与我事先达成一致，并努力的去做！！！
用心去感受生活，哇，原来生活是美的！！！
工作中睁一只眼闭一只眼
去其糟粕，取其精华！！！为人处世之精典！！！
做我该做的本职工作，不管闲事、闲事之黑事！！！
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好孩子是夸出来的！晚上，孩子做好作业，要我陪他睡！我与他说：“好，不过妈妈要晾一下衣服。”（借口，也是事实吧）
“那衣服有几件呢？”
我说：“有六、七件吧。你先躺在床上休息吧，如果爱睡了，就闭上眼先休息。”
“乖！”
我讲了两个睡前小故事《爱的教育》，我把床头灯开暗点，就出去‘晾衣了’。
孩子很快的就睡着了！
如果他半夜醒了或第二天问我：“妈妈，我怎么一个人睡？你没陪我睡，你讲话不守信用！”
我一定会告诉他：“我的宝贝就是勇敢的宝贝！老师前次都讲过，你班上大部分同学不敢一个人睡，而你却敢，你看你是不是很勇敢呢？！妈妈有在家里，你怕什么呢？”
这是孩子近来第三次不用我陪睡了。真不错！
一切看家长怎么鼓励孩子，好孩子是夸出来的！！！